5 Hal pokok. 

1. Peran orang tua dalam mendampingi kesuksesan anak selama belajar dirumah menjadi sangat sentral. Berkaitan dengan hal tersebut WHO (2020) yang merilis panduan bagi orang tua dalam mendampingi putra-putri selama pandemi berlangsung. 
2. Keluarga memiliki peran penting dalam merawat, mendidik , melindungi, dan mengasuh anak. 
3. Pengasuhan anak terhadap orang tua pada anaknya dapat berpengaruh pada pengembangan karakter dan perilaku anak itu sendiri
4. Pengasuhan anak merupakan suatu kegiatan berkelanjutan melalui proses interaksi orang tua dan anak untuk mendorong pertumbuhan serta perkembangan yang optimal. 
5. Peran orangtua dalam pengasuhan dan perawatan lebih menonjol, sementara pendidikan akademik seringkali dialih tugaskan kepada pihak kedua yaitu sekolah, yang faktanya kebanyakan orang masih merasa bahwa kewajibannya dalam mendidik anak telah usai setelah memasukannya ke suatu lembaga persekolahan. 

Sebagaimana kita tahu bahwa peran orang tua terhadap anak merupakan peran yang  sangat penting, karena pengasuhan orang tua terhadap anak akan berpengaruh terhadap pembentukan karakter dan perilaku anak itu sendiri, interaksi orang tua terhadap anak adalah untuk mendorong pertumbuhan serta perkembangan yang optimal. jika terdapat kesalahan maka akan berdampak pada anak jika sudah dewasa, contohnya  seperti membantah atau melawan perkataan orang tua dan kenakalan remaja. Sehingga pentingnya peran orang tua dalam mendidik anak adalah sejak dari usia dini.

Sekarang dimasa ini tengah terjadi sebuah pandemi covid 19 dimana seluruh manusia disuruh untuk melakukan aktivitas hanya dirumah, hal ini akan  berpengaruh pada anak yang masih menduduki bangku sekolah dasar. Peran orang tua dalam pengasuhan dan perawatan lebih menonjol, sementara pendidikan akademik seringkali dialih tugaskan kepada pihak sekolah, dan bahwa faktanya orang tua masih merasa bahwa kewajibannya dalam mendidik anak telah usai setelah memasukkannya kedalam sekolah.

Nah dimasa ini peran guru kini sudah berganti ke orangtua , sekarang bagaimana cara orangtua membantu anak dalam membimbing mereka dan mendampingi mereka dalam hal belajar, peran orangtua atau keluarga bisa membantu anak dengan cara selalu sabar dalam memberikan pengertian  terhadap anak tersebut  , menjaga anak untuk tidak stres dan merasa nyaman belajar  dirumah terus dengan sekali-kali melakukan kegiatan bersama dirumah seperti membersihkan rumah, memasak,bermain dan beribadah. Dengan cara ini orangtua dapat mengajarkan keterampilan-keterampilan baru kepada anak.

Peran orangtua juga memberikan edukasi terhadap anak dengan menanamkan perilaku – perilaku positif serta membimbing dan memberi motivasi kepada anak dan juga tentang pemahaman covid 19, dimana mengajarkan anak untuk selalu hidup bersih dan sehat dengan memberitahukan mereka untuk mengikuti protokol kesehatan.

Hikmah yang didapat dalam peran orangtua selama pandemi ini , orangtua dapat l memonitoring anaknya secara langsung juga dapat melakukan bimbingan secara langsung dalam proses pembelajaran anak, dan juga membuat anak semakin dekat dengan orangtuanya , serta dapat membantu anak menghadapi kesulitan – kesulitan.

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui seberapa pentingnya pendidikan pancasila bagi perguruan tinggi juga generasi muda.

Pendidikan Pancasila sangat berperan penting dalam membangun jiwa nasionalis dan bermoral karena butir-butir Pancasila mengandung makna mendalam dan menjadi pedoman bagi seluruh rakyat Indonesia. Sasaran pelaksanaan Pancasila adalah perorangan, keluarga dan masyarakat, baik di lingkunga tempat tinggal masing-masing maupun di lingkungan perkuliahan. Sehingga harapannya mahasiswa dapat menjadikan Pancasila sebagai pedoman dalam bermasyarakat

Pendidikan Pancasila juga merupakan salah satu mata pelajaran pendukung pengembangan karakter manusia. Pendidikan Pancasila di tingkat perguruan tinggi sangat penting artinya, karena merupakan proses lanjutan pembentukan karakter bagi manusia di mana akan berlangsung samapai manusia itu menemui ajalnya. Kadang kala nilai-nilai luhur yang ada dalam Pancasila yang merupakan penjelmaan dari seluruh bangsa Indonesia tidak dipraktekan dalam kehidupan sehari-hari, tetapi diabaikan sehingga akibat dari itu nilai-nila luhur tersebut dengan sendirinya akan hilang.

pendidikan pancasila diharapkan dapat memperkokoh modalitas akademik mahasiswa dalam berperan serta membangun pemahaman masyarakat antara lain seperti kesadaran masyarakat pada gaya hidup sederhana dan mencintai produk dalam negeri,  kesadaran akan pentingnya kelangsungan hidup generasi mendatang , kesadaran pentingnya semangat solidaritas nasional, kesadaran pentingnya norma-norma dalam pergaulan, kesadaran pentingnya kesehatan mental, kesadaran tentang pentingnya penegakan hukum, menanamkan pentingnysa kesadaran terhadap ideologio pancasila.

Mahasiswa pada era Milenial harus bisa membekali dirinya dengan hal-hal positif. Semakin dewasa maka tantangan kehidupan semakin terbuka. Sebagai mahasiswa yang cerdas harus mampu mengatur perilaku sehingga sesuai dengan aturan dan norma masyarakat yang berlaku. Di dalam Pancasila terkandung nilai-nilai luhur, ajaran-ajaran moral yang kesemuanya itu meruapakan peljelmaan dari seluruh jiwa manusia Indonesia.

Pancasila memiliki semboyan yaitu Bhinneka Tunggal Ika, semboyan tersebut tidak dapat dipisahkan dari bangsa Indonesia yang mempunyai latar belakang yang berbeda-beda, yang tertulis dalam kitabnya Empu Tantular: "Bhinneka Tunggal Ika Tan Hana Darma Mangrwa". Yang menunjukan bahwa Pancasila adalah alat pemersatu keanekaragaman Negara Indonesia ini, multikultural dan juga pluralisticbangsa Indonesia.

Pentingnya pendidikan pancasil di era perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang berkembang sangat pesat ini, generasi muda sangat terpengaruh dengan hal tersebut.Seiring dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi dapat memberikan dampak yang buruk karena generasi muda saat ini banyak yang mengikuti kebudayaan luar tanpa menyaring kebudayaan tersebut sesuai dengan kaidah pancasila karena kurangnya pengetahuan dan bimbingan yang mereka dapatkan.Generasi muda saat ini yang dipandang sebagai penerus bangsa diharapkan mampu menanamkan makna serta nilai-nilai yang terkandung didalamnya dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.Dengan adanya pendidikan pancasila, generasi muda diharapkan menjadi perbaikan serta pembentukan karakter yang tidak hanya unggul melainkan juga mempunyai akhlak yang baik. Model penyampaian pendidikan pancasila ini hendaknya berupaya lebih banyak melibatkan generasi muda secara terbuka, demokratis, dan memiliki kebebasan berpendapat agar generasi muda mampu memahami apa saja yang terkandung didalamnya. Akan tetapi, kenyataannya generasi muda saat ini banyak yang bertindak tidak sesuai dengan kaidah pancasila, seperti pembunuhan, pemerkosaan, tawuran, dan lainnya. Jika hal ini tetap dibiarkan berlangsung, maka akan kehilangan fungsi dari generasi muda sebagai penerus bangsa karena akibat dampak buruk dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi saat ini. Pada dasarnya, merekatidak berfikir panjang mengenai dampak selanjutnya jika melakukan perbuatan tersebut. Jika hal tersebut masih berlangsung, pastinya juga akan berdampak buruk bagi negara Indonesia sendiri yaitu akan mengalami keterpurukan seiring berjalannya waktu.

1. Mengembangkan pendidikan dan pengajaran digital based karning guna menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan profesionalitas dengan menguasai teknologi di bidang pendidikan atau non pendidikan.
2. Meningkatkan kompetensi penelitian dan mengembangkan kompetensi peneliti untuk menghasilkan ilmu pengetahuan dan teknologi terbaru yang memiliki manfaat untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat,pembangunan daerah dan nasional secara berkelanjutan.
3. Mengembangkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang inovatif melakukan penyebarluasan serta penerepan hasil-hasil penelitian untuk menunjang pembangunan daerah dan nasional dalam rangka mengurangi angka kemiskinan dan kelimpangan
4. Mengembangkan kemitraan dan jejaring kerja sama yang luas untuk memajukan pendidikan,penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
5. Memperkuat nilai-nilai budaya , penerapan sains dan teknologi serta inovasi berbasis latensi regional.
6. Menyelenggara tata kelola dan layanan yang profesional, transparan dan akuntabilitas yang tinggi menuju "Good University Governance"

Universitas Negeri Gorontalo mulai didirikan sejak tanggal 1 September 1963 dengan nama awal Junior College yang menjadi bagian dari FKIP UNSULTENG. Selanjutnya di tahun 1964 mengalami perubahan status menjadi FKIP IKIP Yogyakarta cabang Manado, yang kemudian bergabung dengan IKIP Manado Cabang Gorontalo pada tahun 1965. Tidak berhenti di situ, pada tahun 1982 lembaga tersebut menjadi Fakultas di Universitas Sam Ratulangi dengan nama Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UNSRAT Manado di Gorontalo.

Lembaga ini kemudian akhirnya secara resmi berdiri sendiri melalui Keputusan Presiden RI No. 9 tahun 1993 dengan nama Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Gorontalo. Selanjutnya, STKIP Gorontalo mengalami peningkatan status menjadi Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan (IKIP) Negeri Gorontalo pada tanggal 5 Februari 2001, sebelum akhirnya diresmikan menjadi Universitas Negeri Gorontalo oleh Presiden Megawati di tanggal 23 Juni 2004.