Nama : Muhamad Fachrul Alfajri PohontuNim : 151420062Kelas : 1BTugas : Pentingnya Pendidikan Pancasila untuk dapat diterapkan di Perguruan Tinggi

Pancasila merupakan ajaran, gagasan dan keyakinan sebagai acuhan tingkah laku masyarakat Indonesia dalam berbagai bidang kehidupan,baik di bidang politik, ekonomi, hukum, pertahanan keamanan (Hankam), Sosial, Kebudayaan, keagamaan, maupun Pendidikan, sehingga dalam setiap tindakannya, selalu mengacu kepada Pancasila sebagai dasarnya. Tapi tidak bisa kita pungkiri, bahwa pemuda sebagai generasi penerus bangsa sekarang kurang begitu memahami akan makna serta meresapi nilai-nilai yang terkandungdalam ideologi kita.Pendidikan Pancasila mempunyai kedudukan yang sangat penting, khususnya dalam pembentukan kepribadian manusia Indonesia, yaitu kepribadian yang dijiwai oleh nilai-nilai Pancasila. Sasaran terakhir dari Pedidikan Pancasila adalah dipahami, dihayati dan diamalkan Pancasila oleh setiap mahasiswa di dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara. Karena Pendidikan Pancasila ternyata diberikan pada setiap tingkat dan jenjang pendidikan formal, diharapkan nilai-nilai Pancasila dapat dicerna dan diterima mahasiswa menurut tingkat pengalaman dan perkembangan penalarannya. Dalam setiap jenjang perkembangannya, diharap mahasiswa mampu menemukan relevansi nilai-nilai Pancasila bagi kehidupannya, sehingga mampu mentransformasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan nyata sehari-hari.Tingkat perguruan tinggi, mahasiswa perlu dituntut untuk dapat bertindak secara bertanggungjawab. Mereka tidak hanya bertindak atas dasar peraturan perundangan yang ada, melainkan menyadari bahwa tindakan yang dipilihnya memang merupakan tindakan yang bernilai. Berkaitan dengan pengamalan Pancasila, mereka bertindak sesuai dengan Pancasila bukan hanya karena ditunjukkan bahwa Pancasila itu baik, melainkanmereka diharap telah mencerna dengan akalnya serta berkeyakinan bahwa Pancasila sungguhbernilai bagi dirinya serta seharusnya layak diamalkan. Mereka diharap dapat memahami dan menghayati bahwa Pancasila sungguh-sungguh bernilai, dan akhirnya mendorong dirinya untuk mewujudkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan seharihari Kampus juga harus memerlukan tatanan pembangunan seperti tatanan Negara yaitu politik, ekonomi, budaya, hukum dan antar umat beragama.

Sebagai mahasiswa yang mempunyai rasa intelektual yang besar kita dapat memanfaatkan fasilitas kampus untuk mencapai tujuan bersama.a. Implementasi Sila I: Ketuhanan yang Maha Esa1) Jadwal kuliah sudah diatur sedemikian rupa sehingga tidak mengganggu jadwal untuk beribadah.2) Mahasiswa baru diwajibkan untuk mengikuti ospek/pengenalan kampus.3) UKM (Unit Kegiatan Mahasiswa) kerohanian, misalnya UKM mahasiswa Budha, Kristen, Katolik, Protestan, Islam dan Hindhu.b. Implementasi Sila II: Kemanusiaan yang adil dan beradab1) Mahasiswa dalam kampus berasal dari berbagai macam latar belakang:a) Budayab) Agamac) Ras dan Suku Bangsa2) Tidak ada pembedaan perlakuan/diskriminasi dalam kampus.3) Semua mahasiswa diperlakukan secara adil dan sama.c. Implementasi Sila III: Persatuan Indonesia1) Melalui organisasi kemahasiswaan membentuk suatu jaringan perkumpulan mahasiswa dari berbagai universitas di Indonesia.2) Hal tersebut merupakan salah satu bukti ada sikap dan upaya untuk memjalin rasakebersamaan diantara para mahasiswa sebagai bagian dari pemuda Indonesia.d. Implementasi Sila IV: Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijakanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan. Penerapan suatu kebiasaan untuk melakukan musyawarah dan diskusi bersama terkait dengan berbagai hal merupakan cerminan yang tepat dalam implementasi sila ke-4:1) Rapat UKM2) Diskusi dalam kelas3) Musyawarah penunjukkan ketua BEM4) Pemilihan ketua Senat Mahasiswa, dan lain-lain.e. Implementasi Sila V: Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia Penerapan persamaan dan saling menghargai karya orang lain:1) Mahasiswa yang telah memenuhi syarat berhak untuk mengikuti ujian akhir semester.