TINGKATKAN KOMPETENSI MENULIS TEKS  DENGAN MIND MAP

Peningkatan kompetensi menulis teks dengan menggunakan mind map. Menulis dianggap sebagai keterampilan yang sulit, terutama dalam bahasa Inggris, karena melibatkan proses mencari ide, mengembangkan, dan mengorganisasi teks dengan melibatkan berbagai aspek seperti isi, tata bahasa, pilihan kata, koherensi, dan kohesi. Dalam pembelajaran menulis di sekolah, terutama di MTs Negeri 2 Purworejo, masih terdapat tantangan dalam menghasilkan karya tulis yang baik karena kurangnya penguasaan grammar dan kosakata. Untuk mengatasi masalah tersebut, metode pembelajaran Mind Map menjadi alternatif yang efektif. Mind Map adalah metode mencatat kreatif yang membantu dalam mengingat informasi dengan cara membentuk pola gagasan yang saling terkait, dimana topik utama berada di tengah dan subtopik serta perincian menjadi cabang-cabangnya. Langkah-langkah dalam membuat mind map antara lain menuliskan gagasan utama di tengah kertas dan menambahkan cabang untuk setiap poin atau gagasan utama, menambahkan kata kunci atau frase pada setiap cabang, serta menggunakan simbol dan ilustrasi untuk memperkuat ingatan. Metode pembelajaran Mind Map diterapkan melalui beberapa tahap, mulai dari pengenalan tentang mind map, pembuatan mind map teks Descriptive, diskusi dalam kelompok kecil, hingga pembuatan teks berdasarkan mind map tersebut. Dengan menggunakan Mind Map, peserta didik dapat mengorganisir gagasan dan membangun teks berdasarkan hubungan antar konsep. Metode ini membantu dalam mengembangkan kompetensi menulis peserta didik dengan lebih mudah dan meningkatkan minat belajar mereka.