RANGKUMAN Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi
1. Literasi TIK sangat berkaitan dengan ragam istilah “literacy” lainnya yang berarti kemampuan untuk membaca dan menulis (the ability to read and write).
2. Bunz (dikutip Indrajit, 2005: 38) menjelaskan kata ini kemudian berkembang dan sering dipadankan dengan “technology” sehingga dikenal istilah “technology literacy” yang didefinisikan sebagai kemampuan untuk menggunakan teknologi sebagai alat untuk memahami dan menggunakan teknologi sebagai alat untuk mempermudah mencapai tujuan
3. lima aspek terkait yang merupakan integrasi dan aplikasi kemampuan kognitive dan teknis (Wijaya: 31) yaitu: Access (akses), Manage (mengelola), Integrate (meng-integrasikan), Evaluate (meng-evaluasi) dan reate (menciptakan)
4. Tingkat Kematangan literasi TIK
a. Level 0 : seorang individu sama sekali tidak tahu dan tidak peduli akan pentingnya informasi dan teknologi
b. Visual Literacy Level 1 : seorang individu pernah memiliki pengalaman satu dua kali dan telah melibatkan teknologi informasi maupun komunikasi untuk mencariny
c. Level 2 : seorang individu telah berkali-kali menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk membantu aktivitasnya sehari-hari dan telah memiliki pola keberulangan dalam penggunaannya
d. Level 3 : seseorang individu telah memiliki standar penguasaan dan pemahaman terhadap informasi maupun teknologi yang diperlukannya
e. Level 4 : seseorang individu telah sanggup meningkatkan secara signifikan kinerja aktivitas kehidupannya sehari-hari melalui pemanfaatan informasi dan teknologi
f. Level 5 : seseorang individu telah menganggap informasi dan teknologi sebagian bagian yang tidak terpisahkan dari aktivitas sehari-hari, dan secara langsung telah mewarnai prilaku dan budaya hidupnya
5. Elemen-Elemen Literasi Informasi
a. Media Literacy
b. Computer Literacy
c. Digital Literacy
d. Network Literacy
6. Menurut Eisenberg (2004) orang yang melek jaringan memiliki sejumlah karakteristik sebagai berikut:
a. Memiliki kesadaran akan luasnya penggunaan jasa dan sumber informasi berjejaring
b. Memiliki pemahaman bagaimana sistem informasi berjejaring diciptakan dan
dikelola
c. Dapat melakukan temu balik informasi tertentu dari jaringan dengan menggunakan serangkaian alat temu balik informasi
d. Dapat memanipulasi informasi berjejaring dengan memadukan dengan sumber lain dan meningkatkan nilai informasinya untuk kepentingan tertentu.
e. Dapat menggunakan informasi berjejaring unutk menganalisa dan memecahkan masalah yang terkait dengan pengambilan keputusan, baik untuk kepentingan tugas dan maupun pribadi, serta menghasilkan layanan yang mampu meningkatkan kualitas hidup.
f. Memiliki pemahaman akan peran dan penggunaan informasi berjejaring untuk memecahkan masalah dan memperingan kegiatan dasar hidup
7. Model Pencarian Informasi
a. Starting (Mulai)
b. Chaining (Menghubungkan)
c. Browsing (Menjelajah)
d. Differentiating (Pembedaan)
e. Monitoring (Memantau)
f. Extracting (Mengambil Sari)
8. Literasi Komputer adalah pengetahuan dan kemampuan untuk menggunakan komputer dan teknologi efisien
9. Literasi digital juga di definisikan sebagai kemampuan untuk memahami, menganalisis, menilai, mengatur dan mengevaluasi informasi dengan menggunakan teknologi digital
10. Literasi digital itu mencakup tiga kemampuan yaitu kompetensi pemanfaatan teknologi, memaknai dan memahami konten digital serta menilai kredibilitasnya juga bagaimana membuat, meneliti dan mengkomunikasikan dengan alat yang tepat.
11. Manfaat Literasi Digital
a. Menghemat waktu
b. Belajar lebih cepat
c. Menghemat uang
d. Membuat lebih aman
e. Selalu memperoleh informasi terkini
f. Selalu terhubung
g. Membuat keputusan yang lebih baik
h. Dapat membuat anda bekerja
i. Membuat lebih bahagia
j. Mempengaruhi dunia
12. Elemen Penting Literasi Digital
a. Social Networking
b. Transliteracy
c. Maintaining Privacy,
d. Managing Digital Identity,
e. Creating Content,
f. Organising and Sharing Content,
g. Reusing/repurposing Content,
h. Filtering and Selecting Content,
i. Self Broadcasting,
13. Literasi internet menyangkut kemampuan untuk menggunakan pengetahuan teoritis dan praktis tentang internet sebagai media komunikasi dan pengambilan informasi
14. Literasi internet berkaitan erat dengan literasi informasi, literasi komputer, dan literasi digital. Perangkat yang digunakan dalam literasi internet merupakan perangkat computer yang mana merupakan perangkat digital

“PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN”
Video pembelajaran merupakan salah satu media yang dapat digunakan dalam proses pembelajran. Dalam membuat suatu video pembelajaran terlebih dahulu kita harus membuat story board. Story boar merupakan serangkaian sketsa dibuat berbentuk persegi panjang yang menggambarkan suatu urutan (alur cerita) yang berperan menjadi gambaran dasar dari sebuah produk yang akan kita bangun berikutnya. Story board tersebut akan menjadi kerangka dasar bagi sutradara atau pembuat scenario tentang bagaimana sebuah film seharusnya berjalan. Berikut ini merupakan contoh story board saya tentang perencanaan pembuatan video pembelajaran materi difusi.

No Keterangan Visual Audio
1 Opening Animasi 3d :
Sri Wulandari Duengo, Mempersembahkan, video pembelajaran
Judul : Difusi
Instrumen yang disesuaikan
2 Sinopsis Assalamualamualaikum w r wb.
Nama saya Sri Wulandari Duengo, mahasiswa universitas negeri gorontalo. Video ini saya buat untuk memenuhi tugas pembelajaran berbantuan komputer oleh dosen pengampuh mata kuliah bapak Nurizal S.Pd, M.Pd slamat menyaksikan.
Selamat siang teman-teman. Hari ini kita akan mempelajari tentang difusi. Difusi merupakan salah satu contoh dari transpor pasif. Dimana transpor aktif adalah perpindahan senyawa atau ion maupun molekul melewati membran plasma tanpa membutuhkan energi.
Selain difusi yang dapat melalui membran tanpa membutuhkan energi ada juga difusi terfasilitasi dan oosmosis.
Nah pada hari ini kita hanya akan belajar tentang difusi, yang dimulai dari pengertian difusi dan proses terjadinya difusi.
Untuk lebih jelasnya mari kita saksikan tayangan berikut ini.
Difusi merupakan perpindahan molekul atau ion dari daerah dengan konsentrasi lebih tinggi ke daerah dengan konsentrasi rendah hingga tersebar merata.
Adapun Faktor-faktor yang dapat mempengaruhi difusi :
1. Area yang luas dapat memperbesar kecepatan difusi.
2. Ukuran partikel, partikel yang kecil akan lebih mudah bergerak dan akan membuat difusi semakin cepat.
3. Ketebalan membran, membran yang tipis akan membuat difusi semakin cepat.
4. Suhu yang tinggi dapat mempercepat difusi, karena partikel mendapatkan energi dari panas.
5. Jarak, jarak diantara dua konsentrasi tentunya berbeda, kecepatan difusi pun akan melambat. Instrumen yang disesuaikan dan suara penjelasan
3 Teatment Pengertian difusi
Proses terjadinya difusi
4 Skenario Selamat siang teman-teman. Hari ini kita akan mempelajari tentang difusi. Difusi merupakan salah satu contoh dari transpor pasif. Dimana transpor aktif adalah perpindahan senyawa atau ion maupun molekul melewati membran plasma tanpa membutuhkan energi. Selain difusi yang dapat melalui membran tanpa membutuhkan energi ada juga difusi terfasilitasi dan oosmosis.Nah pada hari ini kita hanya akan belajar tentang difusi, yang dimulai dari pengertian difusi dan proses terjadinya difusi.
Untuk lebih jelasnya mari kita saksikan tayangan berikut ini. Instrumen yang disesuaikan dan suara penjelasan

Visual : gelas berisi air, gula, spatula berada di atas meja
Audio : instrumen dan suara penjelasan

Visual : gula dituangkan ke dalam gelas yang berisi air
Audio : instrumen dan suara penjelasan

Visual : gula perlahan-lahan mulai menyebar kesegala arah.
Audio : instrumen dan suara penjelasan

Visual : larutan gula berada di atas meja
Audio : instrumen dan suara

5
Closing Demikian video pembelajaran dari saya, semga teman-teman bisa paham dan mengerti tentang proses difusi ini.
Trimakasih Wasalamualaikum wr wb.
animasi gambar, thanks for watching.
Instrumen yang disesuaikan dan suara penjelasan

kita merancang story board, kemudian kita mengaplikasikan sesuai dengan apa yang ada di story board. Dalam proses pembuatan video pembelajaran ada beberapa aplikasi yang dapat kita gunakan ada yang online (moovly dan powtoon) dan ada juga offline (camtasia, ulead dan AVS Video Editor).

RANGKUMAN HASIL DISKUSI
TENTANG MENDELEY

Aplikasi mendeley adalah apalikasi yang dirancang khusus untuk membantu para penulis dalam membuat daftar pustaka. Selain daftar pustaka, dalam aplikasi mendeley bisa juga digunakan untuk membuat sitasi. Dalam penggunaan aplikasi mendeley ada beberapa hal yang harus kita perhatikan antara lain pada saat kita memparafrase. Memparafrase disini berfungsi untuk menghindari plagiarisme pada saat kita mengutip salah satu kalimat dari jurnal yang kita ambil.

Pada aplikasi mendeley terdapat fitur sinkronisasi file yang sangat bermanfaat ketika kita bekerja dengan banyak perangkat yang berbeda. Dengan mengaktifkan fitur sinkronisasi ini, maka file-file PDF yang kita miliki dalam Mendeley akan disimpan juga dalam web server Mendeley sehingga dapat diakses dari tempat atau perangkat yang berbeda. Tetapi terlebih dahulu kita haru menginstal import web untuk menghubungkan aplikasi menseley ini dengan akses internet.

Aplikasi mendeley menurut teman-teman kemarin selain mempermudah dalam pembuatan sitasi dan daftar pustaka, aplikasi mendeley memiliki kekurangan yaitu hasil daftar pustaka yang dimasukkan tidak sesuai dengan apa yang di masukkan dalam aplikasi mendeley. Aplikasi mendeley ini hanya bisa digunakan untuk membuat sitasi ataupun daftar pustaka yang dalam bentuk file PDF ataupun taxt book. Untuk pembuatan sitasi ataupun daftar pustaka yang menggunakan buku pegangan harus dibuat secara manual, tidak bisa dibuat menggunakan aplikasi mendeley.

RANGKUMAN HASIL DISKUSI TENTANG MICROSOFT EXCEL

Microsoft excel merupakan salah satu aplikasi yang sangat berguna dalam proses pengolahan data. Microsoft excel selain bisa digunakan untuk pengolahan data dalam bentuk statistika, grafik, juga bisa digunakan untuk membuat silabus, serta menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) secara otomatis dengan cara memasukkan rumus.

Microsoft excel memiliki beberapa keuntungan antara lain mempermudah kita dalam mencari nilai rata-rata dari suatu data, dalam satu sheet mampu menampung jawaban 1 juta responden dan 16 ribu jawaban dan pertanyaan, dan microsoft excel juga membantu dalam pembuatan RPP dan silabus pembelajaran.

Namun penggunaan microsoft excel ini dikalangan mahasiswa belum terlalu efektif. Hal ini diakibatkan karena minimnya pengetahuan mahasiswa tentang cara mengoperasikan microsoft excel tersebut.

Nama : Sriwulandari Duengo

NIM : 431415033

jurusan : Pendidikan Biologi

RANGKUMAN Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi
1. Literasi TIK sangat berkaitan dengan ragam istilah “literacy” lainnya yang berarti kemampuan untuk membaca dan menulis (the ability to read and write).
2. Bunz (dikutip Indrajit, 2005: 38) menjelaskan kata ini kemudian berkembang dan sering dipadankan dengan “technology” sehingga dikenal istilah “technology literacy” yang didefinisikan sebagai kemampuan untuk menggunakan teknologi sebagai alat untuk memahami dan menggunakan teknologi sebagai alat untuk mempermudah mencapai tujuan
3. lima aspek terkait yang merupakan integrasi dan aplikasi kemampuan kognitive dan teknis (Wijaya: 31) yaitu: Access (akses), Manage (mengelola), Integrate (meng-integrasikan), Evaluate (meng-evaluasi) dan reate (menciptakan)
4. Tingkat Kematangan literasi TIK
a. Level 0 : seorang individu sama sekali tidak tahu dan tidak peduli akan pentingnya informasi dan teknologi
b. Visual Literacy Level 1 : seorang individu pernah memiliki pengalaman satu dua kali dan telah melibatkan teknologi informasi maupun komunikasi untuk mencariny
c. Level 2 : seorang individu telah berkali-kali menggunakan teknologi informasi dan komunikasi untuk membantu aktivitasnya sehari-hari dan telah memiliki pola keberulangan dalam penggunaannya
d. Level 3 : seseorang individu telah memiliki standar penguasaan dan pemahaman terhadap informasi maupun teknologi yang diperlukannya
e. Level 4 : seseorang individu telah sanggup meningkatkan secara signifikan kinerja aktivitas kehidupannya sehari-hari melalui pemanfaatan informasi dan teknologi
f. Level 5 : seseorang individu telah menganggap informasi dan teknologi sebagian bagian yang tidak terpisahkan dari aktivitas sehari-hari, dan secara langsung telah mewarnai prilaku dan budaya hidupnya
5. Elemen-Elemen Literasi Informasi
a. Media Literacy
b. Computer Literacy
c. Digital Literacy
d. Network Literacy
6. Menurut Eisenberg (2004) orang yang melek jaringan memiliki sejumlah karakteristik sebagai berikut:
a. Memiliki kesadaran akan luasnya penggunaan jasa dan sumber informasi berjejaring
b. Memiliki pemahaman bagaimana sistem informasi berjejaring diciptakan dan
dikelola
c. Dapat melakukan temu balik informasi tertentu dari jaringan dengan menggunakan serangkaian alat temu balik informasi
d. Dapat memanipulasi informasi berjejaring dengan memadukan dengan sumber lain dan meningkatkan nilai informasinya untuk kepentingan tertentu.
e. Dapat menggunakan informasi berjejaring unutk menganalisa dan memecahkan masalah yang terkait dengan pengambilan keputusan, baik untuk kepentingan tugas dan maupun pribadi, serta menghasilkan layanan yang mampu meningkatkan kualitas hidup.
f. Memiliki pemahaman akan peran dan penggunaan informasi berjejaring untuk memecahkan masalah dan memperingan kegiatan dasar hidup
7. Model Pencarian Informasi
a. Starting (Mulai)
b. Chaining (Menghubungkan)
c. Browsing (Menjelajah)
d. Differentiating (Pembedaan)
e. Monitoring (Memantau)
f. Extracting (Mengambil Sari)
8. Literasi Komputer adalah pengetahuan dan kemampuan untuk menggunakan komputer dan teknologi efisien
9. Literasi digital juga di definisikan sebagai kemampuan untuk memahami, menganalisis, menilai, mengatur dan mengevaluasi informasi dengan menggunakan teknologi digital
10. Literasi digital itu mencakup tiga kemampuan yaitu kompetensi pemanfaatan teknologi, memaknai dan memahami konten digital serta menilai kredibilitasnya juga bagaimana membuat, meneliti dan mengkomunikasikan dengan alat yang tepat.
11. Manfaat Literasi Digital
a. Menghemat waktu
b. Belajar lebih cepat
c. Menghemat uang
d. Membuat lebih aman
e. Selalu memperoleh informasi terkini
f. Selalu terhubung
g. Membuat keputusan yang lebih baik
h. Dapat membuat anda bekerja
i. Membuat lebih bahagia
j. Mempengaruhi dunia
12. Elemen Penting Literasi Digital
a. Social Networking
b. Transliteracy
c. Maintaining Privacy,
d. Managing Digital Identity,
e. Creating Content,
f. Organising and Sharing Content,
g. Reusing/repurposing Content,
h. Filtering and Selecting Content,
i. Self Broadcasting,
13. Literasi internet menyangkut kemampuan untuk menggunakan pengetahuan teoritis dan praktis tentang internet sebagai media komunikasi dan pengambilan informasi
14. Literasi internet berkaitan erat dengan literasi informasi, literasi komputer, dan literasi digital. Perangkat yang digunakan dalam literasi internet merupakan perangkat computer yang mana merupakan perangkat digital