Apakah telah terjadi kebosanan dalam pembelajaran daring sehingga Peserta Didik termasuk Mahasiswa tidak merasakan semangat lagi belajar? Hal tersebut sepertinya bisa saja terjadi dan akan terus meningkat dari waktu ke waktu. Hingga saat ini, telah banyak kajian dalam rangka penanggulangan permasalahan tersebut. Para pakar bisa jadi sedang mengolah data yang nantinya akan menjadi bahan evaluasi di masa yang akan datang.

     Melihat kenyataan tersebut, tenaga pendidik harus betul-betul berupaya melakukan inovasi dalam pembelajaran agar tidak membosankan. Tenaga Pendidik wajib berusaha melahirkan karya-karya dalam bentuk media pembelajaran atau metode dalam menjelaskan sebuah materi agar menarik. Tak sedikit Tenaga Pendidik yang telah memulai dengan memproduksi karya video pembelajaran secara mandiri. Isi dari video adalah hasil karya Tenaga Pendidik itu sendiri sehingga konten atau isi video akan sangat relevan dengan tujuan yang akan disampaikan oleh yang bersangkutan. Video yang dibuat oleh Tenaga Pendidik secara mandiri tanpa mengambil dari bahan lain di internet seperti di YouTube misalnya akan lebih berkesan dan membangun kedekatan dengan para peserta didik. Akan tetapi, tidak semua Tenaga Pendidik mampu untuk membuat atau memproduksi video pembelajaran yang berkualitas baik dari sisi suara, kualitas gambar ataupun ketepatan dalam materi yang disampaikan.

     Para tenaga pendidik harus bisa bekerjasama dengan peserta didik itu sendiri agar terjadinya pembelajaran yang menarik bermutu dan tidak membuat para peserta didik merasa bosan.