MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI

 (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION)

 

A. Model Pembelajaran Kooperatif

     Model pembelajaran kooperatif adalah model pembelajaran yang mengutamakan kerja sama peserta didik dalam kegiatan belajar. Seperti yang dikemukakan Huda (2015, hlm. 32) pembelajaran kooperatif mengacu pada metode pembelajaran di mana siswa bekerja sama dalam kelompok kecil dan saling membantu dalam belajar.

B. Prosedur Model Cooperative Learning

     Agar mencapa\i tujuan yang diharapkan, terdapat unsur-unsur berupa sintak/sintaks atau acuan langkah dan tahapan yang harus diikuti. Hamdayama (2016, hlm. 148-149) menyatakan setidaknya terdapat empat tahap wajib yang harus dilalui dalam pembelajaran kooperatif, yakni sebagai berikut.

     1. Penjelasan materi (Present information)

          Tahap penjelasan diartikan sebgai proses penyampaian pokok-pokokmateri pelajaran sebelum siswa belajar dalam kelompok. Tujuan utama dalam tahap ini adalah pemahaman siswa terhadap pokok materi pelajaran. Pada tahap ini, guru memberikan gambaran umum tentang materi pelajaran yang harus dikuasai yang selanjutnya siswa akan memperdalam materi dalam pembelajaran kelompok. Pada tahap ini, guru menggunakan metode ceramah, curah pendapat, dan tanya jawab, bahkan kalau perlu guru juga dapat menggunakan berbagai media pembelajaran agar proses penyampaian dapat lebih menarik siswa.

     2. Belajar dalam kelompok (Organize students into learning teams)

          Setelah guru menjelaskan gambaran umum tentang pokok-poko materi pelajaran. Selanjutnya, siswa diminta untuk belajar pada kelompoknya masingmasing yang telah dibentuk sebelumnya.

     3. Penilaian (Test on material)

          Penilaian dalam model pembelajaran kooperatif bisa dilakukan dengan tes atau kuis. Tes atau kuis dilakukan baik secara individual maupun kelompok. Tes individual nantinya akan memberikan informasi kemampuan setiap siswa, dan tes kelompok akan memberikan informasi kemampuan setiap kelompok. Hasil akhir setiap siswa adalah penggabungan keduanya dan dibagi dua. Nilai setiap kelompok memiliki nilai sama dalam kelompoknya. Hal ini disebabkan nilai kelompok adalah nilai bersama dalam kelompoknya, yang merupakan hasil kerja sama setiap anggota kelompok.

     4. Pengakuan Kelompok (Provide recognition)

          Pengakuan kelompok adalah penetapan kelompok mana yang dianggap paling menonjol atau kelompok mana yang paling berprestasi, yang layak diberikan hadiah atau reward. Pengakuan dan pemberian penghargaan tersebut diharapkan dapat memotivasi kelompok untuk terus berprestasi dan juga membangkitkan motivasi kelompok lain untuk lebih mampu meningkatkan prestasi mereka.

 C. Sintak dan Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif

     Sementara itu, Suprijono (2015) memaparkan sintak, langkah, atau penerapan model pembelajaran kooperatif terdiri dari enam fase sebagai berikut.

No	Fase	Kegiatan
1.	Present goals and set (Menyampaikan tujuan dan mempersiapkan siswa)	Menjelaskan tujuan pembelajaran dan mempersiapkan siswa siap belajar
2.	Present information (Menyajikan informasi)	Mempresentasikan informasi kepada siswa secara verbal
3.	Organize students into learning teams (Mengorganisir siswa ke dalam tim-tim belajar)	Memberikan penjelasan kepada siswa tentang tata cara pembentukan tim belajar dan membantu kelompok melakukan transisi yang efisien
4.	Assist team work and study (Membantu kerja tim dan belajar)	Membantu tim-tim belajar selama siswa mengerjakan tugasnya
5.	Test on the materials (Mengevaluasi)	Menguji pengetahuan siswa mengenai berbagai materi pembelajaran atau kelompok-kelompok mempresentasikan hasil kerjanya
6.	Provide recognition (Memberikan pengakuan atau penghargaan)	individu maupun kelompok

 

D. Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI (Team Assisted Individualization)

     Team Assisted Individualization (TAI) atau Bantuan Individual dalam Kelompok (BIDAK) adalah model pembelajaran yang mengkombinasikan keunggulan pembelajaran kooperatif dan pembelajaran individual, yang memanfaatkan perbedaan kemampuan individu dengan belajar kelompok.

     Metode Team Assisted Individualization merupakan metode pembelajaran yang dikembangkan oleh Slavin, Leavy, Kraweit dan Madden pada tahun 1982 sampai dengan 1985 dalam buku Cooperatine Learning: Theory, Research and Practice (Warsono dan Hariyanto, 2013).

E. Komponen Team Assisted Individualization

     Menurut Slavin (2008), terdapat delapan unsur atau komponen dalam pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization, yaitu sebagai berikut:

• Teams, yaitu pembentukan kelompok heterogen yang terdiri atas 4 sampai 5 siswa. b. Placement Test (tes penempatan), yaitu pemberian pretest pada kepada siswa atau melihat rata-rata nilai harian siswa agar guru mengetahui kelemahan siswa pada bidang tertentu.
• Curriculum Materials, yaitu siswa bekerja secara individu sesuai dengan kurikulum yang ada.
• Team Study, yaitu tahapan tindakan belajar yang harus dilaksanakan oleh kelompok dan guru memberikan bantuan secara individual kepada siswa yang membutuhkan.
• Team Scores and Team Recognition, yaitu pemberian skor atau penghargaan terhadap hasil kerja kelompok dalam menyelesaikan tugas.
• Teaching Group, yaitu pemberian materi secara singkat dari guru menjelang pemberian tugas.
• Fact Test, yaitu pelaksanaan tes-tes kecil berdasarkan fakta yang diperoleh siswa biasanya berupa kuis.
• Whole-Class Units, yaitu pemberian materi oleh guru kembali di akhir waktu pembelajaran dengan strategi pemecahan masalah

F. Siklus Team Assisted Individualization

Langkah-langkah yang digunakan dalam pembelajaran menggunakan model

Team Assisted Individualization terdiri dari beberapa siklus belajar, yaitu:

• Tes Penempatan. Tes penempatan merupakan langkah dalam pembelajaran TAI yang membedakannya dengan model-model pembelajaran yang lain. Pada tahap ini guru akan memberikan tes awal sebagai pengukur untuk menempatkan pada kelompoknya. Anak yang mempunyai nilai tinggi dalam tes penempatannya akan dikelompokkan dengan anak yang sedang dan rendah, sehingga kelompok yang terbentuk merupakan kelompok yang heterogen tingkat kemampuannya.
• Pembentukan kelompok. Kelompok ini terdiri dari 4-5 siswa yang dipilih berdasarkan tes penempatan.
• Belajar Secara Individu. Setiap siswa bertanggung jawab untuk menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru secara individu. 
• Belajar Kelompok. Masing-masing siswa saling mengoreksi hasil pekerjaan teman satu kelompoknya dan mencari penyelesaian yang benar.
• Perhitungan Nilai Kelompok. Perhitungan nilai kelompok dilaksanakan setelah para siswa diberikan tes akhir, masing-masing siswa mengerjakan tes secara individu kemudian nilainya akan dirata-rata menurut kelompoknya, nilai itulah yang menjadi nilai kelompok.
• Pemberian Penghargaan Kelompok. Kelompok dengan nilai tertinggi pada setiap akhir siklus akan mendapatkan penghargaan, penghargaan ini bisa berupa pemberian sertifikasi, hadiah, atau pujian.

 

 

 

 

 

 

 

 

Semoga Bermanfaat...

   SEJARAH PERKEMBANGAN KOMPUTER DAN

KLASIFIKASINYA

     Tahukah kalian, apa itu komputer? Bagaimana sejarah komputer dan klasifikasinya? Saat sekarang, kita sering melihat komputer dimana-mana, baik di supermarket, di kantor, di klinik dan lain sebagainya. Komputer sudah banyak digunakan oleh masyarakat, karena dapat mempermudah manusia dalam bekerja. Sebuah komputer bekerja dengan program atau software (perangkat lunak) yang dikirim ke arsitektur hardware atau perangkat keras yang mendasarinya untuk membaca, menafsirkan, dan mengeksekusinya.

     Komputer dapat diklasifikasikan berdasarkan daya komputasi, kapasitas, ukuran, mobilitas, dan faktor lainnya, seperti komputer pribadi atau yang sering dikenal dengan PC, komputer desktop, komputer laptop, minicomputer, komputer dan perangkat genggam, mainframe atau superkomputer. Kali ini, Kami akan membahas secara lengkap dan detail tentang apa itu Komputer agar kita semua dapat lebih memahaminya. Nah berikut penjelasannya.

 

PENGERTIAN KOMPUTER

     Dinamakan dengan Computer, Komputer adalah mesin atau perangkat yang melakukan proses, perhitungan, dan operasi berdasarkan instruksi yang diberikan oleh software (perangkat lunak) atau hardware (perangkat keras). Komputer dirancang untuk menjalankan application atau aplikasi dan menyediakan berbagai solusi dengan menggabungkan komponen perangkat keras dan perangkat lunak yang terintegrasi.

 

APA ITU KOMPUTER ATAU COMPUTER?

     Secara Umum, Komputer adalah suatu perangkat elektronik yang dapat untuk digunakan dalam mengolah data sesuai dengan prosedur yang telah dirumuskan sehingga menghasilkan Informasi berguna bagi para penggunanya.

     Definisi Personal Komputer adalah alat elektronik yang terdiri dari berbagai rangkaian komponen yang saling terhubung, sehingga mereka membangun suatu sistem kerja. Sistem yang ada dalam komputer tersebut mampu untuk melakukan pekerjaan secara otomatis dari perintah berupa program sehingga bisa membentuk informasi dari data yang ada.

     Secara etimologis, istilah “komputer” ini berasal dari bahasa Latin, yaitu adalah “computare“. Computare artinya adalah menghitung. Sehingga secara sederhana, komputer adalah sebagai alat untuk menghitung aritmatika.

 

PENGERTIAN KOMPUTER MENURUT PARA AHLI

     Agar lebih memahami apa itu penjelasan tentang komputer, maka kita dapat merujuk kepada pendapat para ahli terkait Definisi mereka tentang Komputer. Adapun beberapa pengertian komputer menurut para ahli adalah sebagai berikut :

1. Robert H. Blissmer

     Menurut Robert H. Blissmer, Personal Komputer adalah sebuah alat elektronik yang dapat untuk melakukan beberapa tugas, yaitu seperti menerima input, memproses input sesuai dengan instruksi yang diberikan, menyimpan perintah-perintah dan hasil pengolahannya, serta juga menyediakan hasil berupa bentuk informasi.

2. V. C. Hamacher

     Menurut V. C. Hamacher, definisi Komputer adalah mesin penghitung elektronik yang cepat serta dapat menerima informasi dari input digital dan kemudian memprosesnya sesuai dengan program yang tersimpan pada memorinya, dan juga menghasilkan hasil berupa informasi.

3. Donald H. Sanders

     Menurut H. Sanders, dia menjelasakan bahwa, Komputer adalah merupakan sistem elektronik yang dipakai untuk memanipulasi data yang cepat dan sempurna, didesain dan serta diorganisasikan agar dapat menerima, menyimpan, memproses data hingga menghasilkan output dari command atau perintah yang sudah tersimpan di dalam memory unit

4. Wiliam M. Fuori

     Menurut M. Fuori, Komputer adalah suatu alat pemroses Data yang dapat melakukan perhitungan dalam jumlah besar dan cepat, termasuk perhitungan aritmatika, operasi logika, tanpa ada campur tangan manusia.

5. Wiliam dan Sawyer

     Menurut Williams dan Sawyer, definisi Personal Komputer adalah mesin serbaguna yang dapat diprogram, mampu menerima Data dan memproses atau memanipulasi data yang ada tersebut ke dalam Iinformasi yang bisa digunakan.

 

SEJARAH PERKEMBANGAN KOMPUTER

Abacus, yang muncul sekitar 5000 tahun yang lalu di Asia kecil dan masih digunakan di beberapatempat hingga saat ini, dapat dianggap sebagai awal mula mesin komputasi. 

     Alat ini memungkinkan penggunanya untuk melakukan perhitungan menggunakan biji-bijian geser yang diatur pada sebuh rak. Para pedagang di masa itu menggunakan abacus untuk menghitung transaksi perdagangan. Seiring dengan munculnya pensil dan kertas, terutama di Eropa, abacus kehilangan popularitasnya. Setelah hampir 12 abad, muncul penemuan lain dalam hal mesin komputasi. Pada tahun 1642,

     Blaise Pascal (1623-1662), yang pada waktu itu berumur 18 tahun, menemukan apa yang ia sebut sebagai kalkulator roda numerik (numerical wheel calculator) untuk membantu ayahnya melakukan perhitungan pajak.

     Kotak persegi kuningan ini yang dinamakan Pascaline, menggunakan delapan roda putar bergerigi untuk menjumlahkan bilangan hingga delapan digit. Alat ini merupakan alat penghitung bilangan berbasis sepuluh. Kelemahan alat ini adalah hanya terbataas untuk melakukan penjumlahan.

     Tahun 1694, seorang matematikawan dan filsuf Jerman, Gottfred Wilhem von Leibniz (1646-1716) memperbaiki Pascaline dengan membuat mesin yang dapat mengalikan. Sama seperti pendahulunya, alat mekanik ini bekerja dengan menggunakan roda-roda gerigi.

    Dengan mempelajari catatan dan gambar-gambar yang dibuat oleh Pascal, Leibniz dapat menyempurnakan alatnya. Barulah pada tahun 1820, kalkulator mekanik mulai populer. Charles Xavier Thomas de Colmar menemukan mesin yang dapat melakukan empat fungsi aritmatik dasar. Kalkulator mekanik Colmar, arithometer, mempresentasikan pendekatan yang lebih praktis dalam kalkulasi karena alat tersebut dapat melakukan penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Dengan kemampuannya, arithometer banyak dipergunakan hingga masa Perang Dunia I. Bersama-sama dengan Pascal dan Leibniz, Colmar membantu membangun era komputasi mekanikal.

    Awal mula komputer yang sebenarnya dibentuk oleh seoarng profesor matematika Inggris, Charles Babbage (1791-1871). Tahun 1812, Babbage memperhatikan kesesuaian alam antara mesin mekanik dan matematika:mesin mekanik sangat baik dalam mengerjakan tugas yang sama berulangkali tanpa kesalahan; sedang matematika membutuhkan repetisi sederhana dari suatu langkah-langkah tertenu. Masalah tersebut kemudain berkembang hingga menempatkan mesin mekanik sebagai alat untuk menjawab kebutuhan mekanik. Usaha Babbage yang pertama untuk menjawab masalah ini muncul pada tahun 1822 ketika ia mengusulkan suatu mesin untuk melakukan perhitungan persamaan differensil. Mesin tersebut dinamakan Mesin Differensial. Dengan menggunakan tenaga uap, mesin tersebut dapat menyimpan program dan dapat melakukan kalkulasi serta mencetak hasilnya secara otomatis. Setelah bekerja dengan Mesin Differensial selama sepuluh tahun, Babbage tiba-tiba terinspirasi untuk memulai membuat komputer general-purpose yang pertama, yang disebut Analytical Engine. Asisten Babbage, Augusta Ada King (1815-1842) memiliki peran penting dalam pembuatan mesin ini. Ia membantu merevisi rencana, mencari pendanaan dari pemerintah Inggris, dan mengkomunikasikan spesifikasi Anlytical Engine kepada publik. Selain itu, pemahaman Augusta yang baik tentang mesin ini memungkinkannya membuat instruksi untuk dimasukkan ke dlam mesin dan juga membuatnya menjadi programmer wanita yang pertama. Pada tahun 1980, Departemen Pertahanan Amerika Serikat menamakan sebuah bahasa pemrograman dengan nama ADA sebagai penghormatan kepadanya.

     Mesin uap Babbage, walaupun tidak pernah selesai dikerjakan, tampak sangat primitif apabila dibandingkan dengan standar masa kini. Bagaimanapun juga, alat tersebut menggambarkan elemen dasar dari sebuah komputer modern dan juga mengungkapkan sebuah konsep penting. Terdiri dari sekitar 50.000 komponen, desain dasar dari Analytical Engine menggunakan kartu-kartu perforasi (berlubang-lubang) yang berisi instruksi operasi bagi mesin tersebut. Pada 1889, Herman Hollerith (1860-1929) juga menerapkan prinsip kartu perforasi untuk melakukan penghitungan. Tugas pertamanya adalah menemukan cara yang lebih cepat untuk melakukan perhitungan bagi Biro Sensus Amerika Serikat. Sensus sebelumnya yang dilakukan di tahun 1880 membutuhkan waktu tujuh tahun untuk menyelesaikan perhitungan. Dengan berkembangnya populasi, Biro tersebut memperkirakan bahwa dibutuhkan waktu sepuluh tahun untuk menyelesaikan perhitungan sensus.

     Hollerith menggunakan kartu perforasi untuk memasukkan data sensus yang kemudian diolah oleh alat tersebut secara mekanik. Sebuah kartu dapat menyimpan hingga 80 variabel. Dengan menggunakan alat tersebut, hasil sensus dapat diselesaikan dalam waktu enam minggu. Selain memiliki keuntungan dalam bidang kecepatan, kartu tersebut berfungsi sebagai media penyimpan data. Tingkat kesalahan perhitungan juga dpat ditekan secara drastis. Hollerith kemudian mengembangkan alat tersebut dan menjualny ke masyarakat luas. Ia mendirikan Tabulating Machine Company pada tahun 1896 yang kemudian menjadi International Business Machine (1924) setelah mengalami beberapa kali merger. Perusahaan lain seperti Remington Rand and Burroghs juga memproduksi alat pembac kartu perforasi untuk usaha bisnis. Kartu perforasi digunakan oleh kalangan bisnis dn pemerintahan untuk permrosesan data hingga tahun 1960.

     Pada masa berikutnya, beberapa insinyur membuat p enemuan baru lainnya. Vannevar Bush (1890- 1974) membuat sebuah kalkulator untuk menyelesaikan persamaan differensial di tahun 1931. Mesin tersebut dapat menyelesaikan persamaan differensial kompleks yang selama ini dianggap rumit oleh kalangan akademisi. Mesin tersebut sangat besar dan berat karena ratusan gerigi dan poros yang dibutuhkan untuk melakukan perhitungan. Pada tahun 1903, John V. Atanasoff dan Clifford Berry mencoba membuat komputer elektrik yang menerapkan aljabar Boolean pada sirkuit elektrik. Pendekatan ini didasarkan pada hasil kerja George Boole (1815-1864) berupa sistem biner aljabar, yang menyatakan bahwa setiap persamaan matematik dapat dinyatakan sebagai benar atau salah. Dengan mengaplikasikan kondisi benar-salah ke dalam sirkuit listrik dalam bentuk terhubung-terputus, Atanasoff dan Berry membuat komputer elektrik pertama di tahun 1940. Namun proyek mereka terhenti karena kehilangan sumber pendanaan.

 

1. Komputer Generasi Pertama (1940 - 1959)

     Dengan terjadinya Perang Dunia Kedua, negara-negara yang terlibat dalam perang tersebut berusaha mengembangkan komputer untuk mengeksploit potensi strategis yang dimiliki komputer. Hal ini meningkatkan pendanaan pengembangan komputer serta mempercepat kemajuan teknik komputer. Pada tahun 1941, Konrad Zuse, seorang insinyur Jerman membangun sebuah komputer, Z3, untuk mendesain pesawat terbang dan peluru kendali.

     Pihak sekutu juga membuat kemajuan lain dalam pengembangan kekuatan komputer. Tahun 1943, pihak Inggris menyelesaikan komputer pemecah kode rahasia yang dinamakan Colossus untuk memecahkan kode-rahasia yang digunakan Jerman. Dampak pembuatan Colossus tidak terlalu mempengaruhi perkembangan industri komputer dikarenakan dua alasan. Pertama, colossus bukan merupakan komputer serbaguna (general-purpose computer), ia hanya didesain untuk memecahkan kode rahasia. Kedua, keberadaan mesin ini dijaga kerahasiaannya hingga satu dekade setelah perang berakhir.

     Usaha yang dilakukan oleh pihak Amerika pada saat itu menghasilkan suatu kemajuan lain. Howard H. Aiken (1900-1973), seorang insinyur Harvard yang bekerja dengan IBM, berhasil memproduksi kalkulator elektronik untuk US Navy. Kalkulator tersebut berukuran panjang setengah lapangan bola kaki dan memiliki rentang kabel sepanjang 500 mil. The Harvd-IBM Automatic Sequence Controlled Calculator, atau Mark I, merupakan komputer relai elektronik. Ia menggunakan sinyal elektromagnetik untuk menggerakkan komponen mekanik. Mesin tersebut beropreasi dengan lambat (ia membutuhkan 3-5 detik untuk setiap perhitungan) dan tidak fleksibel (urutan kalkulasi tidak dapat diubah). Kalkulator tersebut dapat melakukan perhitungan aritmatik dasar dan persamaan yang lebih kompleks.

     Perkembangan komputer lain pada masa kini adalah Electronic Numerical Integrator and Computer (ENIAC), yang dibuat oleh kerjasama antara pemerintah Amerika Serikat dan University of Pennsylvania. Terdiri dari 18.000 tabung vakum, 70.000 resistor, dan 5 juta titik solder, komputer tersebut merupakan mesin yang sangat besar yang mengkonsumsi daya sebesar 160kW.

     Komputer ini dirancang oleh John Presper Eckert (1919-1995) dn John W. Mauchly (1907-1980), ENIAC merupakan komputer serbaguna (general purpose computer) yang bekerja 1000 kali lebih cepat dibandingkan Mark I.

     Pada pertengahan 1940-an, John von Neumann (1903-1957) bergabung dengan tim University of Pennsylvania dalam usha membangun konsep desin komputer yang hingga 40 tahun mendatang masih dipakai dalam teknik komputer. Von Neumann mendesain Electronic Discrete Variable Automatic Computer(EDVAC) pada tahun 1945 dengan sebuh memori untuk menampung baik program ataupun data. Teknik ini memungkinkan komputer untuk berhenti pada suatu saat dan kemudian melanjutkan pekerjaannya kembali. Kunci utama arsitektur von Neumann adalah unit pemrosesan sentral (CPU), yang memungkinkan seluruh fungsi komputer untuk dikoordinasikan melalui satu sumber tunggal. Tahun 1951, UNIVAC I (Universal Automatic Computer I) yang dibuat oleh Remington Rand, menjadi komputer komersial pertama yang memanfaatkan model arsitektur von Neumann tersebut.

     Baik Badan Sensus Amerika Serikat dan General Electric memiliki UNIVAC. Salah satu hasil mengesankan yang dicapai oleh UNIVAC dalah keberhasilannya dalam memprediksi kemenangan Dwilight D. Eisenhower dalam pemilihan presiden tahun 1952. Komputer Generasi pertama dikarakteristik dengan fakta bahwa instruksi operasi dibuat secara spesifik untuk suatu tugas tertentu. Setiap komputer memiliki program kode-biner yang berbeda yang disebut “bahasa mesin” (machine language). Hal ini menyebabkan komputer sulit untuk diprogram dan membatasi kecepatannya.

ciri-ciri komputer generasi pertama, yaitu:

• Program dibuat dalam bahasa mesin.
• Menggunakan konsep storage program.
• Komponen yang digunakan adalah tabung hampa udara.
• Ukuran fisiknya besar, sehingga membutuhkan daya listrik yang besar.
• Dapat disimpan di magnetic tape dan magnetic disk.
• Contohnya komputer IBM 701 buatan tahun 1953 sebagai komputer komersial berukuran besar dan IBM 705 yang dibuat tahun 1959 untuk industri

 

2. Komputer Generasi Kedua (1959 - 1964)

     Pada tahun 1948, penemuan transistor sangat mempengaruhi perkembangan komputer. Transistor menggantikan tube vakum di televisi, radio, dan komputer. Akibatnya, ukuran mesin-mesin elektrik berkurang drastis.

     Transistor mulai digunakan di dalam komputer mulai pada tahun 1956. Penemuan lain yang berupa pengembangan memori inti-magnetik membantu pengembangan komputer generasi kedua yang lebih kecil, lebih cepat, lebih dapat diandalkan, dan lebih hemat energi dibanding para pendahulunya. Mesin pertama yang memanfaatkan teknologi baru ini adalah superkomputer. IBM membuat superkomputer bernama Stretch, dan Sprery-Rand membuat komputer bernama LARC. Komputerkomputer ini, yang dikembangkan untuk laboratorium energi atom, dapat menangani sejumlah besar data, sebuah kemampuan yang sangat dibutuhkan oleh peneliti atom. Mesin tersebut sangat mahal dan cenderung terlalu kompleks untuk kebutuhan komputasi bisnis, sehingga membatasi kepopulerannya. Hanya ada dua LARC yang pernah dipasang dan digunakan: satu di Lawrence Radiation Labs di Livermore, California, dan yang lainnya di US Navy Research and Development Center di Washington D.C. Komputer generasi kedua menggantikan bahasa mesin dengan bahasa assembly. Bahasa assembly adalah bahasa yang menggunakan singkatan-singakatan untuk menggantikan kode biner.

     Pada awal 1960-an, mulai bermunculan komputer generasi kedua yang sukses di bidang bisnis, di universitas, dan di pemerintahan. Komputer-komputer generasi kedua ini merupakan komputer yang sepenuhnya menggunakan transistor. Mereka juga memiliki komponen-komponen yang dapat diasosiasikan dengan komputer pada saat ini: printer, penyimpanan dalam disket, memory, sistem operasi, dan program.

 

     Salah satu contoh penting komputer pada masa ini adalah IBM 1401 yang diterima secaa luas di kalangan industri. Pada tahun 1965, hampir seluruh bisnis-bisnis besar menggunakan komputer generasi kedua untuk memproses informasi keuangan.

     Program yang tersimpan di dalam komputer dan bahasa pemrograman yang ada di dalamnya memberikan fleksibilitas kepada komputer. Fleksibilitas ini meningkatkan kinerja dengan harga yang pantas bagi penggunaan bisnis. Dengan konsep ini, komputer dapa tmencetak faktur pembelian konsumen dan kemudian menjalankan desain produk atau menghitung daftar gaji. Beberapa bahasa pemrograman mulai bermunculan pada saat itu. Bahasa pemrograman Common Business-Oriented Language (COBOL) dan Formula Translator (FORTRAN) mulai umum digunakan. Bahasa pemrograman ini menggantikan kode mesin yang rumit dengan kata-kata, kalimat, dan formula matematika yang lebih mudah dipahami oleh manusia. Hal ini memudahkan seseorang untuk memprogram dan mengatur komputer. Berbagai macam karir baru bermunculan (programmer, analyst, dan ahli sistem komputer). Industri piranti lunak juga mulai bermunculan dan berkembang pada masa komputer generasi kedua ini.

ciri-ciri komputer generasi kedua, yaitu:

• Kapasitas memori utama cukup besar.
• Komponen yang digunakan adalah transistor yang jauh lebih kecil dibandingkan tabung hampa udara.
• Menggunakan magnetic tape dan magnetic disk yang berbentuk removable disk.
• Mempunyai kemampuan proses real-time dan time sharing.
• Proses operasinya lebih cepat.
• Orientasinya pada aplikasi bisnis dan teknik.
• Contohnya komputer PDP-5 dan PDP-8 buatan tahun 1963 sebagai komputer mini komersial pertama. Selain itu ada pula komputer IBM 7070, IBM 1400, NCR 300, dan sebagainya.

 

3. Komputer Generasi Ketiga (1965 - 1970)

     Walaupun transistor dalam banyak hal mengungguli tube vakum, namun transistor menghasilkan panas yang cukup besar, yang dapat berpotensi merusak bagian-bagian internal komputer. Batu kuarsa (quartz rock) menghilangkan masalah ini. Jack Kilby, seorang insinyur di Texas Instrument, mengembangkan sirkuit terintegrasi (IC : integrated circuit) di tahun 1958. IC mengkombinasikan tiga komponen elektronik dalam sebuah piringan silikon kecil yang terbuat dari pasir kuarsa. Pada ilmuwan kemudian berhasil memasukkan lebih banyak komponen-komponen ke dalam suatu chip tunggal yang disebut semikonduktor. Hasilnya, komputer menjadi semakin kecil karena komponenkomponen dapat dipadatkan dalam chip. Kemajuan komputer generasi ketiga lainnya adalah penggunaan sistem operasi (operating system) yang memungkinkan mesin untuk menjalankan berbagai program yang berbeda secara serentak dengan sebuah program utama yang memonitor dan mengkoordinasi memori komputer.

ciri-ciri komputer generasi ketiga, yaitu:

• Komponen yang dipakai adalah IV (Integrated Circuits) yang terdiri atas ratusan atau ribuan transistor berbentuk hybrid integrated circuits dan monolithic integrated circuits.
• Proses operasinya jauh lebih cepat dan lebih tepat, kapasitas memori komputer jauh lebih besar.
• Ukuran fisik jauh lebih kecil sehingga penggunaan listrik lebih hemat.
• Menggunakan magnetic disk yang sifatnya random access.
• Dapat melakukan multiprocessing dan multiprogramming.
• Alat input-output mengalami pengembangan dengan menggunakan visual display terminal.
• Dapat melakukan komunikasi data dari satu komputer dengan komputer lainnya.
• Contohnya komputer IBM S/30. NOVA, CDC 3000, PDP-11, dan sebagainya.

 

4. Komputer Generasi Keempat (dimulai dari tahun 1970)

     Setelah IC, tujuan pengembangan menjadi lebih jelas: mengecilkan ukuran sirkuit dan komponenkomponen elektrik. Large Scale Integration (LSI) dapat memuat ratusan komponen dalam sebuah chip. Pada tahun 1980-an, Very Large Scale Integration (VLSI) memuat ribuan komponen dalam sebuah chip tunggal.

     Ultra-Large Scale Integration (ULSI) meningkatkan jumlah tersebut menjadi jutaan. Kemampuan untuk memasang sedemikian banyak komponen dalam suatu keping yang berukurang setengah keping uang logam mendorong turunnya harga dan ukuran komputer. Hal tersebut juga meningkatkan daya kerja, efisiensi dan keterandalan komputer. Chip Intel 4004 yang dibuat pada tahun 1971 membawa kemajuan pada IC dengan meletakkan seluruh komponen dari sebuah komputer (central processing unit, memori, dan kendali input/output) dalam sebuah chip yang sangat kecil. Sebelumnya, IC dibuat untuk mengerjakan suatu tugas tertentu yang spesifik. Sekarang, sebuah mikroprosesor dapat diproduksi dan kemudian diprogram untuk memenuhi seluruh kebutuhan yang diinginkan. Tidak lama kemudian, setiap perangkat rumah tangga seperti microwave oven, televisi, dn mobil dengan electronic fuel injection dilengkapi dengan mikroprosesor.

     Perkembangan yang demikian memungkinkan orang-orang biasa untuk menggunakan komputer biasa. Komputer tidak lagi menjadi dominasi perusahaan-perusahaan besar atau lembaga pemerintah. Pada pertengahan tahun 1970-an, perakit komputer menawarkan produk komputer mereka ke masyarakat umum. Komputer-komputer ini, yang disebut minikomputer, dijual dengan paket piranti lunak yang mudah digunakan oleh kalangan awam. Piranti lunak yang paling populer pada saat itu adalah program word processing dan spreadsheet. Pada awal 1980-an, video game seperti Atari 2600 menarik perhatian konsumen pada komputer rumahan yang lebih canggih dan dapat diprogram.

Pada tahun 1981, IBM memperkenalkan penggunaan Personal Computer (PC) untuk penggunaan di rumah, kantor, dan sekolah. Jumlah PC yang digunakan melonjak dari 2 juta unit di tahun 1981 menjadi 5,5 juta unit di tahun 1982. Sepuluh tahun kemudian, 65 juta PC digunakan. Komputer melanjutkan evolusinya menuju ukuran yang lebih kecil, dari komputer yang berada di atas meja (desktop computer) menjadi komputer yang dapat dimasukkan ke dalam tas (laptop), atau bahkan komputer yang dapat digenggam (palmtop).

     IBM PC bersaing dengan Apple Macintosh dalam memperebutkan pasar komputer. Apple Macintosh menjadi terkenal karena mempopulerkan sistem grafis pada komputernya, sementara saingannya masih menggunakan komputer yang berbasis teks. Macintosh juga mempopulerkan penggunaan piranti mouse.

     Pada masa sekarang, kita mengenal perjalanan IBM compatible dengan pemakaian CPU: IBM PC/486, Pentium, Pentium II, Pentium III, Pentium IV (Serial dari CPU buatan Intel). Juga kita kenal AMD k6, Athlon, dsb. Ini semua masuk dalam golongan komputer generasi keempat. Seiring dengan menjamurnya penggunaan komputer di tempat kerja, cara-cara baru untuk menggali potensial terus dikembangkan.

     Seiring dengan bertambah kuatnya suatu komputer kecil, komputerkomputer tersebut dapat dihubungkan secara bersamaan dalam suatu jaringan untuk saling berbagi memori, piranti lunak, informasi, dan juga untuk dapat saling berkomunikasi satu dengan yang lainnya. Komputer jaringan memungkinkan komputer tunggal untuk membentuk kerjasama elektronik untuk menyelesaikan suatu proses tugas. Dengan menggunakan perkabelan langsung (disebut juga local area network, LAN), atau kabel telepon, jaringan ini dapat berkembang menjadi sangat besar.

ciri-ciri komputer generasi keempat, yaitu:

• Penggunaan LSI (Large Scale Integration) yang disebut juga sebagai Bipolar Large Scale Integration.
• Menggunakan mikroprosesor dan semikonduktor yang berbentuk chip untuk memori komputer.
• Contohnya, komputer IBM 370 menggunakan Intel 4004 mikroprosesor yang dikembangkan pertama kali pada tahun 1971 oleh perusahaan Intel Corporation denganmenggunakan chip mikroprosesor.
• Personal computer atau PC mulai berkembang sejak tahun 1977. Contohnya komputer Apple II dan komputer dekstop oleh Xerox Corporation.
• Pada tahun 1981, komputer mulai banyak menggunakan sistem Window dan mouse.

 

5. Komputer Generasi Kelima (1995 - sekarang)

     Mendefinisikan komputer generasi kelima menjadi cukup sulit karena tahap ini masih sangat muda. Contoh imajinatif komputer generasi kelima adalah komputer fiksi HAL9000 dari novel karya Arthur C. Clarke berjudul 2001:Space Odyssey. HAL menampilkan seluruh fungsi yang diinginkan dari sebuah komputer generasi kelima. Dengan kecerdasan buatan (artificial intelligence), HAL dapat cukup memiliki nalar untuk melakukan percapakan dengan manusia, menggunakan masukan visual, dan belajar dari pengalamannya sendiri.

     Walaupun mungkin realisasi HAL9000 masih jauh dari kenyataan, banyak fungsi-fungsi yang dimilikinya sudah terwujud. Beberapa komputer dapat menerima instruksi secara lisan dan mampu meniru nalar manusia. Kemampuan untuk menterjemahkan bahasa asing juga menjadi mungkin. Fasilitas ini tampak sederhan. Namun fasilitas tersebut menjadi jauh lebih rumit dari yang diduga ketika programmer menyadari bahwa pengertia manusia sangat bergantung pada konteks dan pengertian ketimbang sekedar menterjemahkan kata-kata secara langsung.

     Banyak kemajuan di bidang desain komputer dan teknologi semkain memungkinkan pembuatan komputer generasi kelima. Dua kemajuan rekayasa yang terutama adalah kemampuan pemrosesan paralel, yang akan menggantikan model non Neumann. Model non Neumann akan digantikan dengan sistem yang mampu mengkoordinasikan banyak CPU untuk bekerja secara serempak. Kemajuan lain adalah teknologi superkonduktor yang memungkinkan aliran elektrik tanpa ada hambatan apapun, yang nantinya dapat mempercepat kecepatan informasi.

     Jepang adalah negara yang terkenal dalam sosialisasi jargon dan proyek komputer generasi kelima. Lembaga ICOT (Institute for new Computer Technology) juga dibentuk untuk merealisasikannya. Banyak kabar yang menyatakan bahwa proyek ini telah gagal, namun beberapa informasi lain bahwa keberhasilan proyek komputer generasi kelima ini akan membawa perubahan baru paradigma komputerisasi di dunia. Kita tunggu informasi mana yang lebih valid dan membuahkan hasil.

ciri-ciri komputer generasi kelima, yaitu:

• Komponen yang dipakai adalah VLSI (Very Large Scale Integration).
• Kemampuan komputer dikembangakan untuk memecahkan masalah sendiri dengan bantuan AI (Artificial Intelligence). AI dapat diterapkan untuk mengoperasikan robot.
• Mulai dikembangkan komputer yang dapat menggantikan chip.
• Jepang adalah negara yang memelopori komputer generasi kelima.

 

 

KLASIFIKASI KOMPUTER

     Klasifikasi komputer diperlukan karena makin berkembangnya komputer.Banyak jenis dan tipe komputer yangdipasarkan untuk menyesuaikan dengan kemampuan dan selera usera. Secara umum,komputer dapat dikasifikasikan berdasarkan :

1. Berdasarkan Jenis Data Yang Diolah

1. Digital Computers
• Mengolah data kuantitatif
• Memproses data yang dipresentasikan dalambentuk nilai diskrit/angka, huruf, tanda baca, maupun gabungan dari data tersebut baik yang berdiri sendiri atau gabungan dari data tsb.
• Sering digunakan dalam bidang bisnis dan sains.
2. Analog Computers
• Mengolah data kualitatif
• Memproses data dalam bentuk tegangan elektrik sehingga berhubungan degan instrumen lain seperti termometer dan voltmeter. Output sering dalam bentuk fisik.
• Digunakan dalam pengukuran suhu, kecepatan suara, voltage, sehingga dipelukan untuk mengontrol mesin dalam profuksi barang.
3. Hybrid Computers
• Mengolah data kualitatif menjadi kuantitaf atau mengolah data kuantitatif menjadi kualitatif.

2. Berdasarkan Bidang Masalah

1. Special Purpose Computers
• Komputer yangdibuat hanya untuk menyelesaikan suatu masalah yang khusus saja dimana program tertentu sudah disimpan di dalam komputer tersebut.
• Contohnya : Penyulingan minyak, perbankan
2. General Purpose Computers
• Komputer yang dibuat untuk menyelesaikan bermacam masalah
• General purpose dapat merupkan komputer analog ataupun digital, tetapi umumnya komputer digital

3. Berdasarkan Kemampuan

1. Small Scale Computers
• kapsitas main memori 4 Kb - 16 Kb
• Bersifat multiprogramming, multiprocessing, virtual storage dan multiuser.
2. Medium Scale Computers
• Kapasitas main memori 32 Kb - 64 Kb
• Bersifat multiprogramming, multiprocessing, virtual storage.
3. Large Scale Computers
• Kapisitas main memori diatas 64 Kb
• Kecepatan besar
• Menggunakan time dharing, dimana ratusan pemakai dapat menggunakan komputer secara serempak dalam waktu bersamaan

4. Berdasarkan Ukuran Fisik

1. Mini Computer
• Kapasitas main memori 4 MB - 128 MB
• Bersifat multiuser, mempunyai beberapa terminal yang dapat digunakan bersam-sama oleh banyak pemakai.
2. Micro Computer
• Kapasitas mainmemori 16 Kb - lebih 1 Mb
• Disebut juga PC atau Dekstop computer
• Umumnya dijalankan single user, yaitu satu komputer hanya dapat digunakan untuk satu pemakai saja setiap saat.

5. Berdasarkan Bentuk Dan Ukurannya

    a. Komputer Portabel

     Komputer Portabel adalah jenis klasifikasi komputer yang mudah dan dapat dibawa kemana saja, dimana penggunaannya yaitu untuk keperluan penelitian di lapangan. Jenis klasifikasi komputer ini kurang terkenal lantaran cenderung lebih berat dan juga lebih besar daripada laptop.

    b. Komputer Desktop

     Sesuai dengan namanya, Komputer Desktop merupakan komputer yang ada dan biasa digunakan di atas meja. Komputer desktop memiliki CPU yang terpisah dari monitor atau layar serta keyboardnya.

    c. Komputer Palmtop

     Komputer Palmtop adalah Klasifikasi komputer yang bentuknya kecil serta dapat digenggam. Komputer palmtop di zaman sekarang ini sudah sangat jarang dipakai, semenjak ditemukan dan populernya smartphone.

    d. Komputer Tower

     Komputer Tower adalah komputer yang memiliki bentuk lebih besar daripada komputer desktop. Komputer tower biasanya diletakkan di atas atau samping meja. Komputer tower ini dapat dibubuhi perangkat pendukung, karena mereka mempunyai expansionslot.

    e. Komputer Notebook

     Komputer Notebook adalah Klasifikasi komputer jenis laptop, namun dengan ukurannya yang lebih tipis. Umumnya, banyak digunakan oleh pelajar seperti mahasiswa, pengajar seperti dosen dan guru, serta peneliti yang membutuhkan perangkat komputer yang simpel serta ringan.

    f. Handbook atau Sub-Notebook

     Handbook atau Sub-Notebook adalah jenis komputer notebook yang ukurannya lebih kecil dari komputer notebook pada umumnya. Biasanya, handbook memiliki processor yang ber-spesifikasi yang rendah terkait penggunaannya.

    g. Komputer Laptop

     Komputer Laptop adalah jenis klasifikasi komputer dari personal komputer yang biasanya digunakan dan diletakkan di pangkuan user atau penggunanya. Komputer laptop memiliki CPU, monitor, dan keyboard yang menyatu, mereka juga dapat dengan mudah untuk dibawa kemana-mana.

6. Berdasarkan Pabrik Komputer

1. IBM
2. NCR
3. ICL
4. UNIVAC
5. PHILLIPS
6. BURROUGHS

 

 

 

 

SUMBER

Lasantha. (2010, Desember 8). Sejarah Komputer Dan Klasifikasinya . Retrieved from Teknologi Informasi: https://ptinformatika.blogspot.com/2010/12/sejarah-komputer-dan-klasifikasi.html

Muljana, D. (2013, juni 9). Sejarah Komputer Generasi 1-5. Retrieved from ANZDOC.com: https://adoc.pub/sejarah-komputer-generasi-1-5.html

Mulyawan, R. (2019, maret 24). Memahami Pengertian Komputer: Apa itu Computer? Menurut Ahli, Sejarah, Jenis dan Klasifikasinya! Retrieved from RifqiMulyawan.com: https://rifqimulyawan.com/blog/pengertian-komputer/

Sudirman, I., & Wahono, R. S. (2003). Sejarah Komputer. Ilmu Komputer, 9.

 

 

 

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam atau biasa dikenal dengan istilah fakultas MIPA adalah salah satu fakultas di perguruan tinggi yang mempelajari mengenai ilmu pasti dan ilmu alam. Menjadi mahasiswa di fakultas ini sangat menyenangkan, apalagi mereka yang menyukai ilmu alam menjadi wadah untuk mengembangkan passion yang dimiliki.

Di fakultas MIPA tersedia banyak jurusan yang sesuai dengan minat dan kemauan belajar kamu. Setiap perguruan tinggi memiliki bidang studi yang berbeda-beda. Namun pada umumnya beberapa jurusan ini yang masuk dalam fakultas MIPA, yaitu:

1. Matematika
2. Fisika
3. Kimia
4. Biologi
5. Statistika
6. Astronomi
7. Bioteknologi
8. Geofisika
9. Meteorologi
10. Geografi
11. Biokimia
12. Ilmu Pangan

 

Universitas adalah sebuah lembaga pendidikan tinggi dan riset , yang memberikan gelar dan akademis dalam berbagai mata pelajaran. A university is a comporation that provides bot undergraduate education and postgraduate education .

Universitas adalah perusahaan yang menyediakan pendidikan sarjana dan pendidikan prasarjana . The word university is derived from the latin universitas magistrorum et scholarium , which roughly means "community of teachers and scholars"

Kata universitas berasal dari bahasa latin universitas magistrorum et scholarium, yang secara kasar berarti "komunitas guru dan ulama"

Rabu, 16 september 2020. Rektor UNG membagikan pengumuman, tepatnya di halaman  resmi SIAT UNG yang berisi tentang pelaksaan PKKMB secara virtual.

Berikut adalah isi pengumuman:

 Pengumuman :

•  Kegiatan Pengenalan Kehidupan Kampus bagi Mahasiswa Baru (PKKMB) dilaksanakan tanggal 21 sampai dengan 25 September 2020 mulai pukul 07.00 sampai dengan 16.00 wita.
• PKKMB dilaksanakan secara virtual melalui platform zoom, live melalui UNG TV, facebook UNG TV, dan youtube UNG TV.
• Seluruh mahasiswa baru diwajibkan mengikuti PKKMB.
• Dalam pelaksanaan kegiatan PKKMB tak ada pungutan apapun terkait dengan pelaksanaan kegiatan dimaksud.
• Apabila dalam kegiatan yang terkait dengan PKKMB tersebut ada pungutan dari pihak/ unit tertentu dengan alasan apapun, maka konsekuensi hukum dari pungutan tersebut menjadi tanggungjawab sepenuhnya pihak/ unit  yang melakukan pungutan dimaksud dan bukan menjadi tanggungjawab dari Universitas Negeri Gorontalo.

Informasi terkait dengan kegiatan PKKMB dapat diakses melalui facebook BIMA UNG, siat.ung.ac.id, dan pmb.ung.ac.id.

Demikian untuk menjadi perhatian. Terima kasih.

 

Pengumuman tersebut ditujukan untuk seluruh maba UNG. Maba yang bisa mengikuti PKKMB adalah maba yang sudah membayar uang kuliah tunggal (UKT). 

PKKMB dilaksanakan secara virtual karena masih dalam masa pandemi virus corona. Hal ini dilakukan agar mencegah penyebaran virus corona.

PKKMB dilaksanakan secara daring tetapi tidak akan membuat maba menjadi boring. Karena akan ada banyak hal yang menarik.