Nama : Fidyawati Dhea Adelia Abdjul

Nim : 411421055

Prodi / Kelas : Pendidikan Matemaika / A

 

LaTeX adalah bahasa markup atau sistem penyiapan dokumen untuk peranti lunak TeX. Tex merupakan program komputer yang digunakan untuk membuat typesetting suatu dokumen, atau membuat rumus matematika. LaTeX merupakan software seperti Word yang digunakan dalam pembuatan dokumen seperti buku, laporan, tesis serta makalah. Berikut ini adalah langkah-langkah penggunaan LaTeX.

1. Ketika akan melakukan pembuatan dokumen menggunakan LaTeX, akan ada perintah mulai atau mulai serta akhir atau selesai. Setelah itu, dalam penggunaan LaTeX kita dapat menyertakan paket dimana paket ini diperlukan dalam menulis perintah \usepackage{...} di antara perintah \documentclass{...} dan \begin{document}. misalkan seperti gambar dibawah ini yang terletak di nomor satu. Agar bahasa yang nantinya akan terbaca adalah bahasa Indonesia, kita bisa menuliskan babel juga disertakan dengan kata kunci bahasa pada perintah \usepackage yang ada di nomor dua. Kemudian untuk perintah \title bisa diberi judul, \author bisa diberi nama dan \date bisa diberi tanggal(tekan opsi recompile di sebelah kanan atas, agar pembuatan LaTeX terbaca).Masukkan perintah \begin{dokument} untuk memulai, \newpage untuk membuat halaman baru, \bab untuk memasukkan judul pembahasan misalnya kita memasukkan Pengenalan LaTeX (recompile) atau judul apa pun yang ingin dibuat menggunakan LaTeX . Kemudian %Membuat Paragraf, serta masukkan perintah \paragraph(recompile). Selanjutnya ketik %Memisahkan Baris, ketik perintah \section{Memisahkan Baris} kemudian(recompile).

2. Ketik %Pindah Halaman, kemudian pilih perintah \newpage, lalu perintah \chapter. Masukkan  perintah \section{pembuatan list dan item}, kemudian masukkan perintah \subsection{Penomoran} dan lalu tinggal di masukkan saja kalimat perintahnya, Contohnya pada gambar dibawah ini  terletak di nomor tiga puluh. Kemudian masukkan perintah \begin{enumerate}, selanjutnya masukkan perintah \item seperti halnya pada nomor tiga puluh dua hingga tiga puluh enam lalu masukkan perintah \end{enumerate}(recompile). Masukkan perintah \subsection{list}, kemudian masukkanlah kalimat perintahnya seperti pada nomor empat puluh, masukkan perintah \begin{itemize}, lalu perintah \item sampai dengan nomor empat puluh enam, kemudian masukkan perintah \end(itemize}(recompile). Selanjutnya kita masukkan %Penggunaan Rata Kiri, Kanan, dan Center. Kemudian masukkan perintah \section{Penggunaan Rata Kiri, Kanan, dan Center}, selanjutnya masukkan perintah \subsection{Rata Kiri}, \begin{flushleft} agar nanti tampilannya rata kiri, masukkan teks seperti pada gambar nomor lima puluh tiga dan masukkan perintah \end{flushleft}. Hal inipun di  lakukan pada rata kanan dan tengah,  dengan hanya mengubah rata kiri menjadi rata kanan dan center, lalu \begin untuk memulai dan \end untuk mengakhiri kemudian (recompile).

3. Dalam pembuatan catatan kaki atau \footnote seperti seperti pada gambar dibawah ini, menggunakan penulisan yang apa adanya hanya dengan mengetik %Penulisan Apa Adanya, lalu masukkan perintah \section{Penulisan Apa Adanya}, kemudian masukkan perintah \begin{verbatim}, selanjutnya yang dilakukan adalah dengan menyalin perintah yang ada pada nomor satu hingga nomor tiga belas, serta masukkan perintah \end{verbatim}lalu (recompile).

4. Pada pembuatan tabel bisa menggunakan perintah %pembuatan tabel \section{pembuatan tabel} kemudian ketik No & Nama & NIM dan akhiri dengan // yang nantinya akan dimasukan ke dalam tabel \begin{center}, jika ingin ditulisan berada ditengah \begin{tabular}{|c|c|c|}, garis lurus tersebut untuk garis vertikal Sedangkan untuk garis horizontal menggunakan \hline Diakhir menggunakan \end{tabular} \end{begin}

5. Selanjutnya untuk mengubah bentuk dan ukuran font, ada beberapa perintah yang digunakan untuk mengubah bentuk dan ukuran font yaitu: \textsc{kaliamat yang akan dikecilkan hurufnya} Ukuran huruf besar\begin{large}Kalimat yang akan dibesarkan hurufnya. \end{large} Ukuran huruf yang lebih besar lagi \begin{huge} Kalimat yang akan dilebih besarkan lagi \end{huge} Huruf miring \textit{huruf yang akan dimiringkan}·Huruf tebal\textbf{huruf yang akan ditebalkan} Huruf yang digaris bawah \underline{huruf yang akan digais bawahi}

Nama : Fidyawati Dhea Adelia Abdjul

NIM : 411421055

Prodi/Kelas : Pendidikan Matematika/A

Semester : 3

1. Buatlah fungsi di scilab (terserah fungsi apa saja) disertai dengan grafiknya!

jawab :

 

2. Buatlah fungsi f(x) = (1 : x >= 0, -1 : x < 0)

 

3. Buatlah suatu fungsi faktorial!

Link youtobe tugas video : https://youtu.be/SfakenkFyjo

MENGGUNAKA SCILAB

FIDYAWATI DHEA ADELIA ABDJUL (411421055)

Continue

Contoh penggunaan statemen continue adalah sebagai berikut

Sebagai contoh, perhitungan di atas dapat diselesaikan tanpa harus menggunakan statemen continue dengan statemenstatemen sebagai berikut.

 

 

If-Else

 Berikut ini adalah contoh penggunaan statemen if:

 

 

Contoh lain penggunaan statemen if adalah sebagai berikut:

 

Contoh penggunaan statemen if - else adalah sebagai berikut:

 

 

Berikut ini adalah contoh penggunaan statemen if-elseif-else dan Statemen kondisional juga dapat dibuat bersarang atau berada di dalam statemen kondisional yang lainnya, seperti yang ditunjukkan pada contoh di bawah ini.

 

 

Select-Case

 Berikut ini contoh penggunaan statemen select–case.

 

 

Pembuatan Skrip

Contoh 1. (Deret Fibonacci). Berikut ini adalah sebuah skrip [fibo.sce] untuk menentukan sejumlah 10 suku awal dari deret Fibonacci.

 

 

Contoh 2. Seorang penjual koran pada sebuah terminal bus dalam satu hari kira-kira dapat bertemu dengan 1000 orang yang berbeda. Dari semua orang yang ditemuinya, jumlah orang yang membeli korannya adalah sekitar 20 orang. Harga beli koran dari agen adalah Rp 2000 dan harga jualnya adalah Rp 3000 kemudian koran yang tak laku tidak dapat dikembalikan lagi ke agen koran.

 

 

Contoh 3. (Deret Bilangan Prima) Berikut ini adalah sebuah skrip untuk membuat deret bilangan prima yang nilainya lebih kecil dari suatu bilangan bulat n.

 

File-Fungsi

Contoh 1. (Deret Fibonacci). N Suku-suku awal dari deret Fibonacci [Fibonacci.sci]

 

 

Contoh 2. Beberapa fungsi trigonometri dengan argumen sudut dalam satuan derajat [trig_derajat.sci].

 

 

Contoh 3. (Metode Secant). Metode Secant adalah salah satu metode yang dapat digunakan untuk menyelesaikan sebuah persamaan nonlinier f(x) = 0. Berikut ini adalah fungsi yang merupakan implementasi dari metode secant [secant.sci].

 

Setelah dilakukan eksekusi terhadap file-fungsi, fungsi-fungsi yang terdapat di dalamnya dapat dijalankan seperti halnya fungsi-fungsi yang telah terpasang di dalam Scilab

 

 

Berikut ini ilustrasi pembuatan fungsi secara langsung pada jendela Scilab.

 

Contoh 4. Penentukan akar dari fungsi nonlinear. Fungsi f(x) yang akan dicari akarnya dapat dibuat dengan statemen Scilab sebagai berikut.

 

 

Pembuatan Fungsi dengan Fungsi Deff

 

Variabel Lokal dan Variabel Global

berikut Ilustrasi mengenai variabel lokal dan lustrasi mengenai variabel global.

 

 

Contoh 5. Formula untuk menghitung faktorial dari suatu bilangan bulat n yakni ( implementasi statemen-statemen untuk fungsi faktorial) dan Contoh 6. Suku ke-n dari deret Fibonacci

 

Contoh 7. Pada contoh ini fungsi [secant.sci] yang terdapat pada Contoh 3 dimodifikasi dengan menyisipkan perintah return, error, warning dan abort ke dalamnya dan file hasil modifikasinya dinamakan [fsecant.sci].

 

 

 

Contoh 8. File-fungsi [psecant.sci] yang terdapat pada contoh merupakan modifikasi dari file-fungsi [fsecant.sci] dengan menambahkan statemen pause di dalamnya.

 

 

Contoh 9. Pada contoh ini fungsi [fsecant.sci]

 

 

 

 

Contoh 10. Fungsi rasional di bawah ini adalah fungsi untuk mencari hampiran bilangan rasional dari suatu bilangan real. Fungsi rasional adalah modifikasi dari fungsi rat yang telah terpasang pada Scilab. Berikut ini adalah statemen-statemen fungsi rasional

 

 

Contoh 11. (Metode Optimasi Golden Section). Metode golden section adalah salah satu metode yang populer untuk penyelesaian suatu persoalan optimasi nonlinier yang terdiri dari satu variabel. Berikut ini adalah statemen-statemen untuk metode golden section.

 

Dewita Gusasi(411421021) Dan Fidyawati Dhea Adelia Abdjul(411421055)

  

Berikut adalah arti dan makna dari logo Universitas Negeri Gorontalo

1. Kurva segi lima sama sisi adalah ornamen khas daerah Gorontalo melambangkan lima sila dari dasar negara pancasila yang menjadi azas UNG, serta lima sendi peradaban Gorontalo yang disebut {Payu Limo to Talu, Lipu Pei Hulalu}

2. Kerangka bunga teratai yang telah mekar penuh mengandung harapan UNG akan menghasilkan SDM yang utuh dan berkualitas.

3. Lingkaran bola dunia melambangkan komitmen untuk mencapai visi, misi dan tujuan UNG, sedangkan warna biru melambangkan keamanan dan perdamaian.

4. Buku berwarna putih yang terbuka memiliki makna sikap terbuka dan semangat yang tinggi untuk mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya.

5. Pena berbentuk ornamen lima mata melambangkan antara ilmu agama, ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya merupakan satu kesatuan yang utuh dalam dunia pendidikan.

6. Mahkota raja berwarna hitam dengan hiasan kuning emas melambangkan kebudayaan, keteguhan dan kejayaan suatu martabat. 23 butir emas melambangkan hari bersejarah masyarakat Gorontalo, di mana tanggal 23 Januari 1942 sebagai hari kemerdekaan masyarakat Gorontalo dan sekaligus tanggal 23 Juni 2004 hari peresmian UNG oleh Presiden RI.

7. Sayap burung Maleo berwarna jingga melambangkan semangat juang yang tinggi serta gerakan dinamis civitas akademika dalam mengembangkan UNG.