Nama : Lisa Indriani

Nim : 411422055

Kelas / Prodi : A / Pendidikan Matematika

Semester : V (Lima)

Mata Kuliah : Aplikasi Komputer

Dosen Pengampu : Agusyarif Rezka Nuha, S. Pd, M. Si

Uji korelasi ini dilakukan dengan metode Pearson dengan menggunakan aplikasi RStudio. Dan data yang digunakan diperoleh dari skripsi yang sudah ada dengan judul HUBUNGAN antara minat belajar matematika dengan hasil belajar siswa, studi kasus SMK Negeri 3 Pinrang. Tes ini dilakukan untuk menguji hubungan minat belajar dan hasil belajar matematika siswa.

Praktek uji Korelasi menggunakan RStudio

Hasil Pengujian

Nilai korelasi: Nilai korelasi Pearson yang diperoleh sebesar -0, 302217. Tanda negatif menunjukkan adanya hubungan negatif antara minat belajar dengan hasil belajar. Artinya semakin tinggi minat belajar maka hasil belajarnya cenderung rendah, begitupun sebaliknya. 

Tingkat signifikansi: p-value 0,2553. Nilai p lebih besar dari 0,05 (tingkat signifikansi umum), sehingga kita tidak dapat menolak hipotesis nol. Artinya, tidak terdapat cukup bukti kuat bahwa hubungan antara minta belajar dan hasil belajar signifikan secara statistik

Dari uji korelasi di atas dapat disimpulkan bahwa:

Tidak ada hubungan yang signifikansi antara minat belajar (pretest) dan hasil belajar (post test). Hubungan yang ditemukan bersifat negatif, namun tidak signifikan secara statistik. Ini berarti meskipun ada kecenderungan bahwa siswa dengan minat belajar tinggi cenderung memiliki hasil belajar yang lebih rendah, namun hubungan ini tidak cukup kuat untuk dikatakan sebagai suatu pola yang konsisten.