Universitas Negeri Gorontalo (UNG) merupakan universitas yang dikembangkan atas dasar perluasan mandat (wider mandate) dari IKIP Negeri Gorontalo. Keberadaan Universitas Negeri Gorontalo dimulai dari Junior College FKIP Universitas Sulawesi Utara-Tengah (UNSULUTTENG) Manado di Gorontalo berdasarkan surat keputusan pejabat Rektor UNSULUTTENG Nomor 1313/II/E/63 tanggal 22 Juni 1963, Cabang FKIP UNSULUTTENG di Gorontalo berdasarkan Surat Keputusan Menteri PTIP nomor 67 tahun 1963 tanggal 11 Juli 1963, IKIP Manado Cabang Gorontalo berdasarkan Surat Keputusan Menteri PTIP Nomor 114 tahun 1965 tanggal 18 Juni 1965, FKIP UNSRAT Manado di Gorontalo berdasarkan Keppres nomor 70 tahun 1982 tanggal 7 September 1982, STKIP Gorontalo berdasarkan Kepres RI nomor 9 tahun 1993 tanggal 16 Januari 1993, IKIP Negeri Gorontalo berdasarkan Kepres RI nomor 19 tahun 2001 tanggal 5 Februari 2001.

Perubahan IKIP Negeri Gorontalo menjadi Universitas Negeri Gorontalo ditetapkan dengan surat Keputusan Presiden RI nomor 54 tahun 2004 tanggal 23 Juni 2004. Hari lahir UNG ditetapkan sama dengan lahirnya cabang FKIP UNSULUTTENG di Gorontalo yaitu, tanggal 1 September 1963 sebagaimana dinyatakan dalam surat keputusan menteri PTIP nomor 67 tahun 1963 tanggal 11 Juli 1963. Dalam perjalanannya selama 50 tahun telah mengalami tujuh kali pergantian pimpinan dan enam kali perubahan nama lembaga.

Secara rinci nama pejabat pimpinan sejak tahun 1963 – sampai sekarang sbb :

Drs. Idris Djalali - Dekan Koordinator  IKIP Yogyakarta Cab. Manado di Gorontalo - 1963-1966Drs. Ek. M. J. Neno - Dekan Koordinator IKIP Manado Cab. Gorontalo - 1967-1969Prof. Drs. H. Thahir A. Musa - Dekan Koordinator    IKIP Manado Cab. Gorontalo - 1969-1981Prof. Drs. H. Kadir Abdussamad - Dekan FKIP Unsrat Manado di Gorontalo - 1982-1988Drs. H. Husain Jusuf, M.Pd - Dekan FKIP Unsrat Manado di Gorontalo - 1989-1992Prof. Dr. H. Nani TuloliDekan  FKIP Unsrat Manado di Gorontalo - 1992-1993Ketua STKIP Negeri Gorontalo - 1993 - 2001Pj. Rektor IKIIP Negeri Gorontalo - 2001 - 2002Prof. Dr. Ir. H. Nelson Pomalingo, M.Pd  Rektor IKIP Negeri Gorontalo - 2002-2004Rektor Universitas Negeri Gorontalo  - 2004-2010Dr. H. Syamsu Qamar Badu, M.Pd - Rektor Universitas Negeri Gorontalo - 2010 - 2019Dr. H. Eduart Wolok, ST, MT - Rektor Universitas Negeri Gorontalo - 2019 - 2023

UniversitaskuUniversitas Negeri Gorontalo, disingkat UNG, adalah perguruan tinggi negeri di Gorontalo, Indonesia, yang berdiri pada 1 September 1963. ... Tahun 2001 berdasarkan Keppres RI Nomor 19 Tahun 2001 tanggal 5 Februari 2001 status lembaga ini ditingkatkan menjadi IKIP Negeri Gorontalo dengan 5 Fakultas dan 25 Program Studi.Tentu sja bnyak pelajar yg ingin sekali melanjutkan program studinya ke universitas negeri gorontalo ini karena beberapa keunggulan universitas ini yaitu1. UNG Mendapatkan Akreditasi ASetelah melalui perjuangan yang panjang, akhirnya Universitas Negeri Gorontalo mendapatkan akreditasi A dari BAN-PT. Hal ini berarti beberapa aspek dalam UNG sudah memenuhi standar yang berlaku, baik dari segi sarana prasarana pendidikan maupun dari kurikulum yang disusun.2. Masuk Dalam 10 Besar Universitas Terbaik Di Indonesia TimurBagi Kamu yang berasal dari Indonesia Timur dan tidak ingin terlalu jauh merantau hingga ke Jawa, Kamu bisa memilih UNG sebagai tempat berkuliah. Alasan memilih kuliah di UNG adalah karena kampus ini masuk dalam 10 besar kampus terbaik di Indonesia Timur. Keren, kan?3. Menempati Ranking 89 Versi 4icuUntuk tingkat nasional, UNG masuk dalam 100 besar universitas terbaik versi 4icu. Tahun 2019 ini, UNG mendapatkan peringkat ke 89 untuk tingkat nasional.4. UNG Memiliki 10 FakultasTidak perlu ragu dengan UNG karena di kampus ini ada 10 fakultas yang bisa Kamu pilih, mulai dari FMIPA, FT, FE, hingga fakultas sastra dan budaya. Tahun ini, UNG menambah satu fakultas baru yaitu fakultas kedokteran.5. Ada 71 Program StudiUNG memiliki 71 program studi dengan rincian 48 prodi untuk S1, 16 prodi untuk S2, 4 prodi untuk S3, 2 prodi untuk D3, dan 1 prodi untuk jenjang profesi.6. Biaya Kuliah Yang Sangat TerjangkauAlasan kuliah di UNG selanjutnya adalah karena kampus ini memiliki biaya kuliah yang sangat terjangkau. UNG sudah menerapkan sistem UKT 8 golongan. Untuk UKT yang paling mahal, nominalnya tidak lebih dari Rp5 Juta per semesternya.7. Perbandingan Jumlah Dosen Dan Mahasiswa Adalah 1:25Perbandingan jumlah dosen dengan jumlah mahasiswa di UNG adalah 1:25, artinya setiap satu dosen, ada 25 mahasiswa bersamanya.8. Fasilitas Kampus Yang LengkapFasilitas kampus UNG juga termasuk lengkap. Ada sarana ibadah, laboratorium, poliklinik, hingga pusat pelatihan bahasa.9. Banyak Pilihan UKM Sebagai Wadah Kegiatan MahasiswaAda banyak Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) yang bisa Kamu pilih jika nanti diterima masuk di kampus ini. Beberapa pilihan diantaranya adalah UKM marching band, olahraga, dan mapala.10. Memiliki Visi Mendunia Tanpa Meninggalkan Potensi RegionalUNG memiliki visi Leading University di kawasan Asia tenggara. Untuk mencapai visi tersebut, pihak kampus melakukan pengembangan kebudayaan dan inovasi dengan mengutamakan potensi regional. Dengan beberapa keunggulan tersebut menarik sbagian besar pelajar gorontalo dan bahkan luar gorontalo yg ingin melanjutkan ke universitas negeri gorontalo itulah universitasku universitas yg sangat menjamin dan sudah menghasilkan banyak sarjana-sarjana yg berkualitas

Sudah 1 tahun lebih virus covid-19 atau Coronavirus ini melanda Indonesia, tepatnya pada tanggal 2 Maret 2020 lalu. Covid-19 adalah penyakit yang disebabkan oleh infeksi dari virus SARS-COV2. Virus Corona bisa menyebabkan gangguan sistem pernapasan mulai dari gejala ringan seperti batuk, flu, hingga infeksi paru-paru.

Wabah covid-19 ini telah menyebar keseluruh Indonesia dan memikul berbagai beban sendi kehidupan masyarakat. Banyak perubahan yang terjadi selama pandemi covid-19 ini, termasuk sistem pendidikan dan pembelajaran disekolah yang mana para pelajar/mahasiswa harus belajar dirumah secara daring (online). Kemendikbud mengeluarkan surat edaran  no 4 tahun 2020 tentang pelaksanaan kebijakan pendidikan dalam masa darurat penyebaran covid-19. Yang salah satu poin nya berisi menetapkan proses belajar  dari rumah dengan pembelajaran secara daring (online). Selama pandemi ini berlangsung pembelajaran secara daring telah ditetapkan hampir di seluruh dunia.

Pendidikan mempunyai arti sebagai usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suatu suasana belajar dan proses pembelajaran agar siswa secara lebih aktif mengembangkan potensi yang ada pada dirinya untuk meningkatkan kekuatan spiritual keagamaan, kepribadian, kecerdasan, dan pengendalian diri sehingga keterampilan dan kemampuan pada diri muncul.

Pembelajaran daring (online) merupakan sistem pembelajaran tatap muka tidak secara langsung. Belajar secara daring sangatlah tidak efektif bagi para pelajar/mahasiswa , karena banyak para pelajar tidak dapat menangkap materi dijelaskan guru sehingga saat diberikan tugas mereka tidak mampu untuk mengerjakan, kadang ada beberapa pelajar/mahasiswa yang mengalami kendala dibagian gangguan jaringan sehingga susah untuk mengikuti pembelajaran secara online. 

Pada masa pandemi ini para pelajar lebih dituntut untuk menjadi pribadi lebih mandiri dan kreatif untuk menambah dan memperdalam ilmu pengetahuan, dengan cara mencari materi pembelajaran dari berbagai sumber seperti memanfaatkan media sosial (medsos). Sebagai wadah untuk menambah wawasan, materi pelajaran dan tempat untuk berdiskusi.

Media sosial yang bisa digunakan seperti google, google for education, rumah belajar, ruang guru, classroom, sekolahmu, Facebook, grup WhatsApp, grup telegram, dan masih banyak lagi media belajar online yang bisa diakses untuk mencari segala informasi mengenai pembelajaran. Dalam hal ini para pelajar harus bisa mandiri dan mengandalkan diri sendiri untuk mencari serta menuntut ilmu dengan mengembangkan dan memanfaatkan segala potensi diri yang dimilikinya untuk mencapai  hasil yang memuaskan.

Selain bisa memanfaatkan media sosial, para pelajar/mahasiswa bisa meningkatkan minat dalam membaca buku. Buku merupakan salah satu acuan untuk mendapatkan ilmu pengetahuan, karena dengan seringnya membaca buku kemampuan pada diri dapat dikembangkan sehingga pengetahuan pun bertambah. Pada pandemi ini pelajar bisa memanfaatkan waktu dengan meminjam buku di perpustakaan daerah dilokasi tempat tinggal untuk menambah materi pelajaran agar lebih mudah dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru. Dan bisa juga dengan menerapkan sistem pembelajaran yang mudah dipahami dan disukai misalnya dengan menonton video, film, YouTube dll.

Selanjutnya bisa mengikuti seminar-seminar yang diadakan secara online. Sebagian besar seminar yang diadakan secara online gratis dan hanya bermodalkan Kouta internet, pembicara yang dihadirkan dari berbagai tingkat maupun lokal dan internasional. Dengan adanya mengikuti webinar, seminar Secara online dapat dijadikan kesempatan untuk menambah ilmu pengetahuan.

Dengan menciptakan kreativitas belajar menjadikan kita lebih kreatif. Kreativitas adalah kemampuan yang menunjukkan seseorang dalam menciptakan hasil karya yang baru berupa produk-produk kreasi tersendiri. Menurut Munandar(2009:16) kreativitas merupakan kecenderungan untuk mengaktualisasikan diri, mewujudkan potensi, dorongan untuk berkembang dan menjadi matang, kecenderungan untuk mengekspresikan dan mengaktifkan semua kemampuan. Melalui kreativitas kita lebih berpikir kreatif dan selalu berpikir kritis. Dengan menciptakan metode belajar yang bervariasi atau media belajar yang disukai lebih membuat diri kita semangat dalam belajar dan mudah untuk memahami. Walaupun dimasa pandemi ini aktivitas kita terbatas dan pelajar/mahasiswa diharuskan belajar secara daring (online) dari rumah, tetapi tidak membatasi kita untuk berkarya, berkreasi sesuai dengan kemampuan yang kita miliki.

Jadikan pandemi ini sebagai manfaat untuk menjadi lebih mandiri dan menciptakan kreativitas sebagai wawasan menambah pengetahuan dan semoga tetap produktif walaupun harus belajar dari rumah.