Nama   : Ayu Nanda Choiriyah

NIM    : 151422050

Kelas   : 2B PGSD

Minggu, 09 April 2023

 

Bimbingan dan konseling adalah proses pemberian bantuan kepada para individua tau klien secara berkesinambungan agar bisa memahami potensi yang ada di dalam diri dan juga lingkungannya, menerima diri sendiri, mengembangkan diri secara maksimal, dan menyesuaikan diri secara positif yang di selenggarakan dengan berbagai format, bentuk dan jenjang. Format pelayanan BK terdiri dari individu, kelompok dan klasikal. Adapun bentuknya yaitu layanan, kegiatan pendukung, dan lainnya.

Jenjang pelayanan BK terdiri:

1. Sekolah

• PUD
• SD
• SLTP
• SLTA
• PT

2. Luar sekolah 

• Masyarakat

Bimbingan konseling di SD untuk mengupayakan  termewujudnya peserta didik/ konseli yang memiliki:

1.      Psychological wellbeing

2.      Profil pelajar Pancasila

3.      Penguatan pendidikan karakter (PPK)

Karakter utama kurikulum merdeka yakni:

1.      Berfokus pada materi esensial, pembelajaran lebih mendalam, pengembangan literasi dan numerasi

2.      Profil pelajar Pancasila untuk pengembangan soft skill dan karakter siswa

3.      Flesibelitas dalam merancang pembelajaran

Karakter BK di SD:

1.      BK di SD lebih menekankan peran guru kelas dalam kegiatan bimbingan yang di integrasikan dalam pembelajaran

2.      Fokus layanan BK adalah pengembangan aspek-aspek perkembangan peeserta didik sesuai dengan tugas perkembangannya

3.      Layanan BK tidak dapat dipisahkan dari peran sentral orang tua

4.      Rekayasa lingkungan sekolah dan proses pembelajaran yang dapat menstimulus peserta didik dalam mengembangkan diri

5.      Walaupun tanggung jawab layanan BK ada di guru kelas, tapi seluruh personel sekolah bertanggung jawab memberikan layanan sesuai kapasitas

6.      Dilakukan secara terpadu dan berintegrasi dengan proses pembelajaran

Karakteristik peserta didik sekolah dasar yang perlu di pahami meliputi aspek-aspek yaitu:

·         Aspek religius

·         Aspek fisik- motoric

·         Aspek kognitif

·         Aspek sosial

·         Aspek emosi

·         Aspek moral

Perilaku yang merusak kepribadian anak:

·         Pembiaran

·         Penghinaan

·         Penganiayaan

·         Pemaksaan

·         Pemberian contoh buruk

Lingkup capaian layanan BK mencakup 10 aspek yaitu:

1.      Memiliki keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

2.      Mengembangkan kata hati, moral dan nilai-nilai sebagai pedoman perilaku

3.      Membangun hidup yang sehat mengenai diri sendiri dan lingkungan

4.      Mengembangkan keterampilan dasar dalam membaca, menulis dan berhitung

5.      Memantapkan nilai dan cara bertingkah laku yang dapat diterima dalam kehidupan sosial yang lebih luas

6.      Mencapai pola hubungan yang baik dengan teman sebaya dalam perannya sebagai pria atau wanita

7.      Mempersiapkan diri, menerima dan bersikap positif serta dinamis terhadap perubahan fisik dan psikis yang terjadi pada diri sendiri untuk kehidupan yang sehat

8.      Memiliki kemandirian perilaku ekonomis

9.      Mengenal kemampuan, bakat, minat, serta arah kecenderungan karir

10.  Mencapai kematangan hubungan dengan teman sebaya

Tugas guru kelas sekaligus wali kelas dan pembimbing

·         Menginfokan kepala sekolah dan guru mata pelajaran tentang peserta didik yang memerlukan perhatian khusus

·         Mengumpulkan informasi yang diperlukan untuk program dan penilaian BK

·         Melakukan Kerjasama dengan guru mata pelajaran dalam mengidentifikasi peserta didik yang memerlukan BK

·         Merencanakan program bimbingan, termasuk rencana mengidentifikasi siswa bermasalah

·         Melakukan kegiatan layanan BK dengan cara mengintegrasikan dalam materi kegiatan pembelajaran masing-masing kompetensi

 

 

Mengetahui

Dosen Pengampuh Mata Kuliah

Bimbingan dan Konseling di Sekolah Dasar

 

Dra. Salma Halidu, S.Pd, M.Pd, M.CE