Memiliki notebook, laptop atau tablet memang sangat membantu mobilitas kita dalam aktivitas sehari-hari. Hampir tidak ada orang yang tidak tergantung dengan benda satu ini. Karena seringnya pemakaian tentu akan benda-benda tersebut akan rentan rusak. Meskipun harganya murah tapi ada baiknya jika kita merawatnya agar tetap awet dan tidak terlalu menghabiskan banyak biasa saat rusak.

Berikut ini panduan perawatannya:

1. Untuk melindungi layar dari gesekan lapisi layar dengan screen protector.

2. Laptop dan notebook juga perlu dijaga kondisi keyboardnya. Jangan sampai saat lalai ketumpahan air serta kemasukan debu. Lapisi keyboard dengan pelindung keyboard. Bersihkan secara rutin area keyboard dari debu dengan kuas lembut dan kering.

3. Pakailah kipas angin di bawah laptop saat dinyalakan. Hal ini untuk menghindari panas berlebih yang berbahaya untuk hardware laptop. Jika laptop sudah memiliki pendingin sendiri hal ini tidak perlu dilakukan.

4. Hindarkan laptop dari gelas isi air, tempat basah agar tidak ada kemungkinan ketumpahan cairan. Laptop akan cepat rusak jika sudah tersentuh air.

5. Jangan meletakkan laptop di samping benda elektronik lain yang mengandung magnet seperti radio dan televisi.

6. Pastikan keadaan listrik stabil saat menyalakan laptop dari listrik atau mengisi baterai. Komponen laptop akan cepat rusak jika listrik tidak stabil.

7. Gunakan tas khusus laptop saat dibawa kemanapun. Tas khusus ini dirancang khusus untuk melindungi laptop dari benturan dan tentunya membuat nyaman saat dibawa.

8. Bagian luar laptop juga seringkali kotor, bersihan secara rutin. Gunakan kain halus dan jika terdapat noda semprotkan dengan cairan khusus lalu lap area kotor tersebut. Jangan digosok terlalu kasar agar tidak menimbulkan bekas.

9. Laptop juga perlu disertai software antivirus untuk menghindari penyebaran virus dan merusak data penting. Update software tersebut secara rutin dan berkala.

10. Bersihkan laptop dari file-file tidak berguna agar performa laptop lebih cepat dan segar. Anda bisa menggunakan cara defragmenting.

Nah, pastikan 10 panduan diatas Anda lakukan agar laptop selalu dalam kondisi bagus. Laptop yang terawatt tidak akan mudah rusak serta tidak mengganggu pekerjaan Anda. Saat dijual kembali hargapun tidak akan jatuh terlalu jauh karena perawatan yang bagus.

Pemerintah saat ini sedang giat menggalakkan Go Green, dengan cara mengurangi polusi karena emisi gas buang kendaraan dan membatasi penggunaan barang-barang berbahan atau berbungkus plastik. Apabila Anda melihat proses penguraian sampah, sampah plastik merupakan sampah yang susah diurai, perlu puluhan tahun untuk dapat menyatu dengan tanah, itupun lama-lama proposi tanah akan tercemar karena adanya plastik. Akibatnya terjadi gangguan kehidupan pada ekosistem tanah.

Beberapa kebijakan pemerintah menangani sampah plastik yang mulai menggunung di beberapa TPA adalah menganjurkan setiap orang menndaur ulang sampah plalstik yang mereka punya, sehingga produksi plastik bisa dibatasi dan dapat menjaga ekosistem tanah.

Ada beberapa cara bagaimana mendaur ulang plastik agar tidak menjadi sampah, Anda bisa mendayagunakan limbah plastik di rumah dengan cara berikut:

1. Memanfaatkan bekas-bekas kantong plastik untuk keperluan belanja berikutnya. Di kota-kota besar, beberapa swalayan besar sudah tidak menggunakan plastik sebagai wadah belanjaan. Sehingga konsumen diharapkan memiliki kantung plastik masing-masing. Selain itu Anda juga bisa menggunakan kantung-kantung plastik ketika belanja di pasar, karena akan merepotkan jika kita belaja di banyak tempat dengan kantung plastik yang berbeda-beda.

2. Manfaatkan plastik-plastik ukuran besar sebagai tempat sampah, hal ini lebih efektif daripada Anda harus membuang sampah dalam wadah sendiri-sendiri. Sampah dikumpulkan dalam satu wadah kantung kemudian dibuang ketempat pembuangan.

3. Anda dapat mendonasikan sampah-sampah plastik anda ke tukang loak, atau pemulung. Dari tukang loak atau pemulung ada perusahaan atau orang yang membeli kembali sampah plastik tersebut. Biasanya mereka yang membeli sampah-sampah plastik adalah yang mendaur ulang plastik menjadi sebuah produk. Secara tidak langsung Anda sudah membantu pemerintah secara ekonomi.

4. Manfaatkan pula plastik-plastik berbentuk gelas atau botol untuk pot tanaman. Jadi selain mengurangi polusi limbah plastik Anda juga membantu penghijauan di lingkungan Anda. Anda sudah berpartisipasi dalam program global warming yang sedang gencar digalakkan.

4. Mendaur ulang sendiri sampah plastik. Jika Anda hobi berkreasi dan gemar memasarkan hasil karya Anda ke kalangan umum, Anda bisa mencoba mendaur ulang sampah-sampah plastik Anda menjadi sesuatu yang menarik dan mempunyai daya jual. Ada banyak sekali panduan bagaimana mendaur ulang plastik menjadi kerajinan, Anda bisa mencoba salah satunya. Klik disini untuk melihat cara membuat kerajinan dari barang bekas

Anda tentu masih ingat dengan Steve Jobs yang berhasil mempopulerkan Apple, produk gadget paling diminati saat ini. Karena kreatifitasnya, belai berhasil menjadi orang yang sangat dikagumi dan mendapat uang yang sangat banyak dari hasil kreatifitasnya. Nah, sebenarnya semua orang bisa menjadi orang yang kreatif bila mereka mau mencoba dan berusaha termasuk anda. Kalau anda ingin mengikuti jejak Steve Jobs atau orang-orang kreatif lainnya, berikut ini ada beberapa tips yang dapat anda biasakan agar menjadi orang yang kreatif;

Lakukan sesuatu yang berbeda

Melakukan pekerjaan yang sama secara terus menerus lama kelamaan akan membuat anda merasa jenuh pada pekerjaan itu. Tidak hanya jenuh, selain itu ilmu pengetahuan yang ketrampilan yang anda miliki hanya akan terbatas pada pekerjaan itu saja. Jadi, bila anda ingin meningkatkan kreativitas anda harus berani untuk mengerjakan hal-hal yang belum pernah atau jarang anda lakukan sebelumnya. Dan lebih baik lagi bila kegiatan baru yang anda lakukan mendukung pekerjaan utama anda. Misalnya, anda berprofesi sebagai penyanyi, anda dapat belajar untuk bermain music sehingga nantinya kegiatan baru anda akan menunjang pekerjaan lama anda.

Berkomunikasi dengan banyak orang

Mungkin anda akan bingung dengan hubungannya kreativitas dengan berkomunikasi dengan banyak orang. Jadi, tanpa anda sadari ketika anda berkomunikasi dengan banyak orang, seringkali memunculkan ide-ide yang tidak pernah anda bayangkan sebelumnya. Terdengar simple namun sebetulnya sangat efektif bila dipraktekkan.

Seperti yang anda ketahui, banyak orang yang dengan sukarela mau membagikan ilmu dan pendapat serta pandangannya terhadap suaru hal bila anda bertanta dengan sopan. Jadi sebaiknya banyak-banyaklah bergabung dengan suatu komunitas dan berkomunikasilah secara aktif disana, maka anda akan menemukan banyak ide dan peluang dari sana.

Banyak membaca

Dengan intensitas membaca yang tinggi, tentu saja akan meningkatkan pengetahuan anda terhadap berbagai macam hal. Contohnya dengan membaca buku-buku non fiksi, majalah, Koran, portal berita online ataupun e-book sangat bermanfaat untuk memperluas pengetahuan anda terhadap suatu hal. Dengan memiliki banyak wawasan dan pengetahuan tentu saja akan meningkatkan kreativitas anda karena ketika anda menghadapi suatu tantangan anda akan mampu berfikir, berencana dan bertindak dengan menggunakan berbagai macam pertimbangan yang berasal dari informasi yang tersimpan di otak anda.

Menyediakan waktu untuk sendiri

Suasana dan tempat yang tenang akan membuat anda lebih rileks sehingga mampu untuk berfikir dan berkonsentrasi untuk menemukan ide-ide baru.

Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi

Saat anda membangun ketrampilan dan kreativitas anda, maka anda akan memiliki rasa ingin tahu yang kuat terhadap segala sesuatu. Pertanyaan “mengapa” dan “bagaimana” adalah dua pertanyaan yang akan membawa anda pada jawaban-jawaban yang akan meningkatkan kreativitas anda. Lama kelamaan anda dapat menghasilkan atau menemukan sesuatu yang baru.

Contoh figure terkenal yang memiliki sifat ini adalah Sir Issac Newton, yang menemukan hokum gravitasi karena keingintahiannya setelah melihat buah apel jatuh dari pohon.

Menuliskan ide-ide

Biasakanlah untuk membawa notes dan pen kemanapun anda pergi karena itu akan membantu melatih kreatifitas anda. Karena ketika kapan saja ide anda muncul karena melihat atau mendengan sesuatu, anda dapat langsung menuliskannya sehingga tidak akan lupa.

Mengamati orang lain

Kreativitas ternyata juga dapat dibangun dengan mempelajari apa yang dilakukan oleh orang lain. Dari situ anda dapat memperoleh inspirasi dan ide untuk membuat karya anda sendiri.

Tantang diri anda sendiri

Untuk berkembang menjadi lebih baikm anda harus keluar dari zona aman dan siapkan time table dalam periode waktu tertentu untuk mencapai sesuatu. Sehingga anda akan termotivasi untunk meraih apa yang sudah anda rencanakan.

Luangkan waktu untuk istirahat dan relaksasi

Bekerja dalam waktu yang lama akan sangat menguras tenaga dan pikiran anda. Oleh sebab itu, anda membutuhkan waktu untuk beristirahat sehingga anda dapat berfikir lagi secara jernih. Untuk mengembalikan performa anda, cobalah untuk beristirahat sejenak dan mengerjakan hal-hal yang anda sukai.

Bangun kepercayaan yang positif

Tanamkan kepercayaan bahwa semua masalah dapat diselesaikan sehingga anda akan tersugesti untuk selalu berfikiran positif dan tidak menyerah. Mungkin saat ini ide anda dianggap remeh oleh orang lain, namun bila anda sudah yakin terhadap apa yang sudah anda kerjakan, jangan menyerah dan terus buktikan. Karena, kretivitas justru akan berkembang pesar ketika seseorang berada di dalam keadaan yang tidak bauk tetapi dia tetap optimis.

Community Language Learning (CLL) tumbuh dari suatu ide untuk menerapkan konsep psikoterapi dalam pengajaran bahasa. Metode pengajaran CLL dikembangkan oleh Charles A. Curran pada tahun 1972 dan biasa disebut juga dengan metode konseling, karena dalam aplikasi teori ini penggunaan tekhnik konseling dalam pengajaran bahasa sangat dikedepankan.

1.Prinsip CLL

Dalam CLL, siswa dianggap sebagai ‘whole persons’ atau seorang (individu) yang utuh, artinya guru tidak hanya memperhatikan perasaan dan kepandaian siswa tapi juga hubungan dengan sesama siswa dan hasrat siswa untuk belajar. Menurut Curran (1986:89), siswa merasa tidak nyaman pada situasi yang baru.

Dengan memahami perasaan ketakutan dan sensitif siswa, guru dapat menghilangkan perasaan negatif siswa menjadi energi positif untuk belajar. Selain itu, seorang siswa kadang takut terihat bodoh didepan kelas sehingga mereka cendrung bersikap pasif dalam aktivitas kelas. Oleh karena itu, seorang guru harus memposisikan dirinya sebagai seorang konselor yang akan memahami perasaan dan permasalahan yang dihadapi oleh siswanya.

Keberadaan seorang guru tidak dilihat sebagai sebuah ancaman yang memperlihatkan kesalahan dan keterbatasan siswa, melainkan menjadi seorang konselor yang memusatkan perhatiannya kepada siswa dan kebutuhannya.

Metode ini memberikan tekanan pada peran ranah afektif dalam pembelajaran kognitif. Sehingga dalam pendekatannya, seorang guru harus melihat siswanya sebagai sebuah kelompok yang membutuhkan terapi dan konseling yang mana dinamika sosial dalam kelompok ini sangat penting.

Ketika seorang siswa merasa nyaman dan akrab dengan guru dan teman-teman yang ada dalam kelompoknya, maka ia dapat mengungkapkan dan mengekspresikan dirinya. Selain itu, affective filter yang ada dalam dirinya (yang membuatnya merasa gugup dan tak berani untuk berbicara) akan mulai berkurang karena telah merasakan kedekatan dengan lingkungan kelompoknya.

2.Tujuan/sasaran dalam penggunaan metode CLL

Pembelajaran dilakukan berdasarkan pada kesulitan siswa. Tujuan dari pembelajaran sendiri adalah untuk membangun hubungan komunikasi dan menghilangkan ketakutan dalam diri siswa saat ia mempelajari bahasa kedua. Oleh karena itu, metode pembelajaran CLL bertujuan agar para siswa dapat belajar bagaimana cara menggunakan bahasa target (bahasa yang dipelajari) secara komunikatif.

3.Peran guru dan siswa

Metode CLL lebih ditujukan untuk menghilangkan kecemasan atau ketakutan (anxiety) siswa saat mempelajari bahasa kedua. Konsekuensinya, pendekatan tersebut lebih menekankan ke arah bimbingan konseling daripada pengajaran biasa. Oleh karena itu, guru lebih berposisi sebagai pembimbing (counselor) yang melatih siswanya. Siswa pun dipandang sebagai klien, sehingga hubungan antara guru dan siswa adalah ibarat pembimbing dan klien.

Melihat pentingnya hubungan yang dibangun antara guru dan siswa, metode CLL ini bukan pembelajaran yang berasaskan student-centered maupun teacher-centered, tetapi lebih kepada teacher-student centered, dengan kedua-duanya menjadi pembuat keputusan di kelas.

4.Karakteristik dalam proses pembelajaran

Dalam kaitannya dengan keadaan psikologi siswa, Curran menyebutkan ada enam unsur yang perlu diperhatikan dalam proses pembelajaran:

· Security (ketenangan atau keamanan)

· Aggression (agresi/terlibat secara aktif)

· Attention (perhatian)

· Reflection (refleksi)

· Retention (ingatan)

· Discrimination (diskriminasi)

Dari keenam hal tersebut dapat disimpulkan bahwa metode ini ingin menciptakan rasa aman dalam lingkungan belajar para siswa sehingga mereka berani untuk terlibat secara aktif dalam kelas, seorang guru harus memberikan perhatian terhadap siswanya.

Terdapat lima tahapan yang dilalui oleh siswa dalam menggunakan pendekatan ini. Pertama, Embryonic/birth stage adalah tahap siswa masih menggunakan bahasa pertamanya untuk menyampaikan harapan dan keinginannya (ketergantungan siswa pada gurunya adalah 100 atau mendekati 100%).

Kedua, Self-Assertion Stage adalah tahap dimana siswa telah mendapat dukungan moral dari rekan senasibnya ataupun dari guru mereka sehingga siswa mulai berani menggunakan bahasa keduanya di dalam kelas walaupun dalam bentuk sederhana.

Ketiga, Separate-Existence Stage yaitu ketika siswa secara bertahap mulai mengurangi pemakain bahasa ibunya dan berani mengungkapkan berbagai hal dengan bahasa keduanya, serta menganggap semua orang di dalam kelas memahami ungkapan tersebut.

Keempat, Reversal Stage dimana siswa mulai terbiasa memakai bahasa kedua secara bebas dan terjadi hubungan komunikasi dengan siswa lain (pada proses pembelajaran siswa tidak diam lagi dan sudah aktif bicara).

Kelima, Independent Stage yaitu tahap di mana siswa telah menguasai semua bahan yang akan dibahas, dan siswa sudah bisa memperluas bahasanya dan dapat menjadi pembimbing untuk membimbing bahasa kedua kepada siswa lainnya.

5.Kelebihan dan kekurangan

Dalam pembelajarannya CLL tidak memakai teks atau alat peraga apa pun, dan guru mengijinkan siswa untuk menentukan jenis percakapan dan menganalis bahasa asing secara induktif. Dengan demikian faktor yang cenderung menjadi ancaman dalam mempelajari bahasa kedua dapat dikalahkan karena guru berperan besar pada pemberian motivasi intrinsik siswa.

Akan tetapi, CLL ini hanya bisa dilakukan dalam kelas kecil, berkisar 6-12 siswa. Siswa pada awalnya sangat bergantung pada guru, dan guru harus memiliki keahlian (mahir) dalam bahasa target dan bahasa siswa. Guru juga harus mempunyai energy ekstra baik fisik maupun psikis.

Oleh karena itu, kesuksesan daripada metode CLL ini sebagian besar tergantung pada keahlian terjemahan guru. Penerjemahan adalah suatu proses yang kompleks dan ruwet yang sering “mudah dikatakan daripada prakteknya”; jika aspek bahasa yang sulit diterjemahkan salah, maka bisa terjadi kesalahpamahaman dalam berbahasa.

6.Teknik-teknik Community Language Learning :

a.Tape-recording Student Conversation

b.Transcription

c.Reflection on Experience

d.Reflective Listening

e.Human Computer

f.Small Group Task

PKM merupakan Program Kreativitas Mahasiswa yang bertujuan untuk :

Mempraktekkan kemampuan, keahlian, sikap, tanggung jawab, dan kerja tim mahasiswa di bidang profesi masing-masingmemberikan peluang kepada mahasiswa untuk mengembangkan kemandirian melalui kegiatan yang kreatifMenyiapkan mahasiswa agar mampu menyelesaikan persoalan secara mandiri dan bijaksana

Berikut ini adalah contoh PKM berdasarkan jenis kegiatannya:

# PKMP (Program Kreativitas Mahasiswa Penelitian)
Contoh:
Penelitian mengenai energi listrik alternatif
Penelitian mengenai pemanfaatan limbah sebagai sumber penghasilan

# PKMT (Program Kreativitas Mahasiswa Penerapan Teknologi)
Contoh:
Menciptakan mesin pencacah rumput dengan menggunakan mesin sepeda motor
Menciptakan robot penjaga rumah

# PKMK (Program Kreativitas Mahasiswa Kewirausahaan)
Contoh:
Mendirikan cafe mahasiswa di lingkungan kampus
Membuka bisnis percetakan dan sablon yang menangani kegiatan-kegiatan kampus

# PKMM (Program Kreativitas Mahasiswa Pengabdian Masyarakat)
Contoh:
Mengadakan pelatihan mengolah kompos bagi para petani
Mengadakan bhakti sosial di perkampungan kumuh di sekitar kampus

# PKMI (Program Kreativitas Mahasiswa Penulisan Ilmiah)
Contoh:
Pembuatan laporan KKN (Kuliah Kerja Nyata)
Pembuatan laporan magang pada sebuah perusahaan