A. Karakteristik sebagai Kualitas Diri

Menyangkut tentang kualitas diri adalah berbicara mengenai tanggung jawab dan mampu memanage dirinya sendiri.

Ada 2 macam softskill yang mendukung kesuksesan, yaitu :

1.) Berbicara tentang kualitas diri kita atau kepribadian kita

2.) Berbicara tentang keterampilan diri kita

Ada 7 karakter mahasiswa yang sering terjadi di dunia perkuliahan, yaitu :

1.) Tipe Mahasiswa Kupu-Kupu (Kuliah Pulang Kuliah Pulang)

Tipe mahasiswa ini adalah tipe mahasiswa layaknya setrika. Habis kuliah pulang-kuliah pulang. Sehingga aktivitasnya dihabiskan dirumah tanpa ada hal-hal yang bermanfaat. Tipe mahasiswa seperti ini biasanya jarang punya teman. Sekali pun punya teman pasti tidak ada kedekatan yang tampak. Mahasiswa seperti ini juga biasanya secara akademik bagus. Tapi tak jarang juga nilanya paling jelek.

2.) Tipe Mahasiswa Kumbang (Kemanapun Bimbang)

Tipe mahasiswa ini hampir bisa dipastikan gagal dalam studinya. Selalu melakukan sesuatu dengan perasaan bimbang. Suatu pekerjaan yang dikerjakan sungguh-sungguh terkadang gagal, apalagi yang dikerjakan dengan kebimbangan. Karena bimbang akhirnya mahasiswa seperti ini lama menyelesaikan studi. Mau, maju ujian skripsi, bimbang dan akhirnya tidak selesai-selesai ujian.

3.) Tipe mahasiswa Kelabang (Keliaran Bangga)

Tipe mahasiswa seperti ini, sukanya berkeliaran. Jalan-jalan ke mall, habiskan uang, main sana-main sinilah. Pokonya seperti Ratu atau raja jalanan. Biasanya mahasiswa yang suka berkeliaran seperti ini biasa kantongnya selalu kering. Sebab habis dipakai untuk hura-hura.

4.) Tipe Mahasiswa Lalat (Selalu Telat)

Tipikal ini paling banyak melekat kepada mahasiswa . Datang ke kampus telat. Saat telat alasannya sejuta. Borcor banlah, tak ada bentorlah, mobil macetlah. Pokonya alasannya segudang. Sudah tahu telat, masih saja membela diri.

5.) Tipe Mahasiswa Nyamuk (Nyari Muka)

Tipikal mahasiswa yang sukanya cari muka. Sukanya bertanya hal-hal yang tidak penting. Dalam kelas kadang melakukan sesuatu yang goblok. Hal-hal gila pun dilakukan asalkan dia mau dikatakan hebat.

6.) Tipe Mahasiswa Laba-Laba (Lempar Batu Lapis Baja)

Kalu tipikal mahasiswa seperti ini adalah pengukir sejarah. Maksud saya sejarah buruk. Karena mahasiswa ini aktivitasnya adalah demonstrasi. Lempar batu lapis baja. Mahasiswa suka lempar batu sementara yang dilempasi para polisi dengan lapis baja. Nah, mahasiswa seperti ini sebegian besar kritis. Tapi, banyak juga kritis dalam kebodohannya.

7.) Tipe mahasiswa Tikus (Aktivis di Kampus)

Terakhir tipe mahasiswa yang selaku terlibat di kegiatan positif yang membantu dirinya berkembang. Masiswa aktivis dimaksudkan adalah mahasiswa yang suka berorganisi, akademiknya terjaga, Amalan kebaikan juga terjaga. Bisa diasumsikan bahwa Aktivis itu bukan berteriak di jalanan dengan megaphone kebanggaan. Terus teriak “ kami rakyat kecil”.

B. Kunci Kesuksesan mahasiswa

Sukses bukan milik orang-orang tertentu, tetapi sukses adalah milik Anda, milik Saya, dan milik siapa saja yang menyadari, menginginkan dan memperjuangkan dengan sungguh-sungguh dan sepenuh hati.

Sukses tidak terjadi secara kebetulan namun diawali dengan sebuah pilihan yang harus diyakini. Sukses bukanlah tujuan tetapi sebuah perjalanan hidup.

Untuk meraih kesuksesan, yang harus kita lakukan adalah :

1.) Disiplin,

2.) Berani,

3.) Percaya diri,

4.) Semangat,

5.) Kreatif,

6.) Kerja keras, dan

7.) tanggung jawab.

Untuk mendukung kesuksesan, kita juga harus :

1.) Dekatkan diri dengan ALLAH SWT,

2.) Dekatkan diri dengan orang tua,

3.) dekatkan diri dengan sesama manusia.

Namun jika terjadi kegagalan, kita tidak boleh putus asa, tetapi kejadian itu harus dijadikan sebuah pengalaman, agar kita bisa lebih mudah untuk melanjutkan kesuksesan kita yang tertunda dan mulai menghilangkan keegoisan dan sifat kesombongan yang sering terjadi dalam diri kita. Karena, kegagalan dan ketidakberuntungan adalah suatu yang bersifat sementara. Seperti kata ilmuan yang bernama William James, Profesor Psikolog Terapan di Harvard University, yaitu "Penemuan terbesar dalam generasi saya adalah kesimpulan bahwa manusia bisa mengubah hidupnya dengan mengubah cara berpikirnya".

Pemateri : Bpk. Dr. Udin Hamim, S.Pd, SH, M.Si

Objek wisata ini terletak di atas bukit di Kelurahan Dembe, Kecamatan Kota Barat, Kota Gorontalo. Benteng ini dibangun sekitartahun 1522.
Adapun sejarah pembangunan benteng ini adalah sebagai berikut.

Sekitar abad ke-15,dugaan orang bahwa sebagian besar daratan Gorontalo adalah air laut. Ketika itu,Kerajaan Gorontalo di bawah Pemerintahan Raja Ilato, atau Matolodulakiki bersama permaisurinya Tilangohula (1505–1585). Mereka memilik tiga keturunan, yakni Ndoba (wanita),Tiliaya (wanita),dan Naha (pria).Waktu usia remaja,Naha melanglang buana ke negeri seberang,sedangkan Ndoba dan Tiliaya tinggal di wilayah kerajaan.
Suatu ketika sebuah kapal layar Protugis singgah di Pelabuhan Gorontalo Karena kehabisan bahan makanan, pengaruh cuaca buruk, dan gangguan bajak laut.

Mereka menghadap kepada Raja Ilato. Pertemuan tersebut menghasilkan sebuah kesepakatan, bahwa untuk memperkuat pertahanan dan keamanan negeri, akan dibangun atau didirikan tiga buah benteng di atas perbukitan Kelurahan Dembe, Kecamatan Kota Barat yang sekarang ini, yakni pada tahun 1525.

Ternyata, para nakhoda Portugis hanya memperalat Pasukan Ndoba dan Tiliaya ketika akan mengusir bajak laut yang sering menggangu nelayan di pantai.Seluruh rakyat dan pasukan Ndoba dan Tiliaya yang diperkuat empat Apitalau, bangkit dan mendesak bangsa Portugis untuk segera meninggalkan daratan Gorontalo.Para nakhkoda Portugis langsung meninggalkan Pelabuhan Gorontalo.

Ndoba dan Tiliaya tampil sebagai dua tokoh wanita pejuang waktu itu langsung mempersiapkan penduduk sekitar untuk menangkis serangan musuh dan kemungkinan perang yang akan terjadi.Pasukan Ndoba dan Tiliaya,diperkuat lagi dengan angkatan laut yang dipimpin oleh para Apitalau atau ‘kapten laut’, yakni Apitalau Lakoro, Pitalau Lagona, Apitalau Lakadjo, dan Apitalau Djailani.

Sekitar tahun 1585, Naha menemukan kembali ketiga benteng tersebut. Ia memperistri seorang wanita bernama Ohihiya.Dari pasangan suami istri ini lahirlah dua putra, yakni Paha (Pahu) dan Limonu.Pada waktu itu terjadi perang melawan Hemuto atau pemimpin golongan transmigran melalui jalur utara. Naha dan Paha gugur melawan Hemuto. Limonu menuntut balas atas kematian ayah dan kakaknya. Naha, Ohihiya, Paha, dan Limonu telah memanfaatkan ketiga benteng tersebut sebagai pusat kekuatan pertahanan. Dengan latar belakang peristiwa di atas,maka ketiga benteng dimaksud telah diabadikan dengan nama sebagai berikut. Pertama, Otanaha.
Ota artinya benteng. Naha adalah orang yang menemukan benteng tersebut. Otanaha berarti benteng yang ditemukan oleh Naha.

Kedua,Otahiya. Ota artinya benteng. Hiya akronim dari kata Ohihiya, istri Naha Otahiya, berarti benteng milik Ohihiya. Ketiga Ulupahu.Ulu akronim dari kata Uwole,artinya milik dari Pahu adalah putera Naha.Ulupahu berarti benteng milik Pahu Putra Naha.

Benteng Otanaha, Otahiya, dan Ulupahu dibangun sekitar tahun1522 atas prakarsa Raja Ilato dan para nakhoda Portugis.

Cahaya Cintamu
By: Agus Suarsono

Ibuku sayang...
Cintamu, adalah cahaya yang menerangi
Setiap kegelapan di dunia fana ini.
Kehadiranmu, begitu berharga,
Bermakna dan berarti.

Ibuku yg cantik...
Tiada hari yg kujalani,
Tanpa sedetik pun tak mengingatmu.
Mengingat sgala pengorbananmu
Yg tak lelah merawatku,
Yg tak bosan menasehatiku,
Dan tak henti menyangiku, spanjang usiamu.

Terima kasih Ibu...
Tlah menghiasi kehidupanku di dunia fana ini,
dengan senyum manismu yg menguatkan batinku.
Terima kasih ibu…
Telah menjagaku hingga kini.
Terima kasih Ibu...
Engkau selalu ada untukku.

Ibuku yg baik...
Maafkan aku, jika pernah melukai perasaanmu.
Maafkan aku, selalu mengecewakanmu.
Maafkan aku, anakmu ini.

Ibu...
Cahaya cintamu, selalu ku nanti.
Bahkan hingga aku mati.
Dan cintamu kan tetap bersinar di hati,
Kekal dan abadi.

Pertama, Jika memang setelah lulus kalian ingin cepet dapet kerja, yang harus kalian perhatikan adalah usahakan sedini mungkin mencari informasi pekerjaan. Misalnya ikut jobfair, buka situs lowongan kerja, dll. Jadi dengan mengetahui info pekerjaan kita bisa bersiap-siap sedini mungkin agar kita berqualified.

Kedua, Persiapkan syarat-syarat. Biasanya sih yang perlu persiapan matang dan lama adalah latihan Toefl dan Toeic. Sebagai contoh Kementrian perdagangan mematok scor Toefl 550, Pertamina 450. Sementara itu Garuda Indonesia mensyaratkan Toeic 600. Nah sedini mungkin kalian tes toefl untuk mengukur kemampuan, jika memang kurang maka mending mengikuti les atua membeli buku tes Toefl.

Selain itu kalian juga harus sudah mengerti mengenai Psikotes. Banyak kok materi psikotes bisa di search di google. Syarat administratif biasanya Buat Curiculum vitae dan format lamaran kerja.

Ketiga, Setelah mendapatkan ijazah dan transkrip nilai dan syarat-syarat lainnya maka kejar apa passion kalian. Ada beberapa mahasiswa yang magang di kantor advokad atau notaris. Tapi ada juga yang langsung mencari kerja.

Nah buat para mahasiswa saya berpesan mending gunakan waktu-waktu sebagai mahasiswa untuk hal-hal yang bernilai. Ex ikut PKM, Bisnis kecil-kecilan, ikut lomba dan organisasi. Jadi seteleh lulus akan ada pengalaman berbeda. Lebih bagus lagi kalo udah punya bisnis, jadi nggak ada kata pengangguran deh di kamus kalian nantinya.

Anak-anak berbakat istimewa secara alami memiliki karakteristik yang khas yang membedakannya dengan anak-anak normal. Karakteristik ini mencakup beberapa domain penting, termasuk di dalamnya : domain intelektual-koginitif, domain persepsi-emosi, domain motivasi dan nilai-nilai hidup, domain aktifitas, serta domain relasi sosial. Berikut disarikan beberapa karakteristik yang paling sering diidentifikasi terdapat pada anak berbakat istimewa pada masing-masing domain diatas. Namun demikian perlu dicatat bahwa tidak semua anak-anak berbakat istimewa (gifted) selalu menunjukkan atau memiliki semua karakteristik yang disebutkan di dalam daftar ini.

Karakteristik Intelektual-Kognitif

Menunjukkan atau memiliki ide-ide yang orisinal, gagasan-gagasan yang tidak lazim, pikiran-pikiran kreatif.Mampu menghubungkan ide-ide yang nampak tidak berkaitan menjadi suatu konsep yang utuh.Menunjukkan kemampuan bernalar yang sangat tinggi.Mampu menggeneralisir suatu masalah yang rumit menjadi suatu hal yang sederhana dan mudah dipahami.Memiliki kecepatan yang sangat tinggi dalam memecahkan masalah.Menunjukkan daya imajinasi yang luar biasa.Memiliki perbendaharaan kosakata yang sangat kaya dan mampu mengartikulasikannya dengan baik.Biasanya fasih dalam berkomunikasi lisan, senang bermain atau merangkai kata-kata.Sangat cepat dalam memahami pembicaraan atau pelajaran yang diberikan.Memiliki daya ingat jangka panjang (long term memory) yang kuat.Mampu menangkap ide-ide abstrak dalam konsep matematika dan/atau sains.Memiliki kemampuan membaca yang sangat cepat.Banyak gagasan dan mampu menginspirasi orang lain.Memikirkan sesuatu secara kompleks, abstrak, dan dalam.Mampu memikirkan tentang beragam gagasan atau persoalan dalam waktu yang bersamaan dan cepat mengaitkan satu dengan yang lainnya.

Karakteristik Persepsi/Emosi

Sangat peka perasaannya.Menunjukkan gaya bercanda atau humor yang tidak lazim (sinis, tepat sasaran dalam menertawakan sesuatu hal tapi tanpa terasa dapat menyakiti perasaan orang lain).Sangat perseptif dengan beragam bentuk emosi orang lain (peka dengan sesuatu yang tidak dirasakan oleh orang-orang lain).Memiliki perasaan yang dalam atas sesuatu.Peka dengan adanya perubahan kecil dalam lingkungan sekitar (suara, aroma, cahaya).Pada umumnya introvert.Memandang suatu persoalan dari berbagai macam sudut pandang.Sangat terbuka dengan pengalaman atau hal-hal baruAlaminya memiliki ketulusan hati yang lebih dalam dibanding anak lain.

Karakteristik Motivasi dan Nilai-Nilai Hidup

Menuntut kesempurnaan dalam melakukan sesuatu (perfectionistic).Memiliki dan menetapkan standar yang sangat tinggi bagi diri sendiri dan orang lain.Memiliki rasa ingin tahu dan kepenasaran yang sangat tinggi.Sangat mandiri, sering merasa tidak perlu bantuan orang lain, tidak terpengaruh oleh hadiah atau pujian dari luar untuk melakukan sesuatu (self driven).Selalu berusaha mencari kebenaran, mempertanyakan dogma, mencari makna hidup.Melakukan sesuatu atas dasar nilai-nilai filsafat yang seringkali sulit dipahami orang lain.Senang menghadapi tantangan, pengambil risiko, menunjukkan perilaku yang dianggap “nyerempet-nyerempet bahaya” .Sangat peduli dengan moralitas dan nilai-nilai keadilan, kejujuran, integritas.Memiliki minat yang beragam dan terentang luas.

Karakteristik Aktifitas

Punya energi yang seolah tak pernah habis, selalu aktif beraktifitas dari satu hal ke hal lain tanpa terlihat lelah.Sulit memulai tidur tapi cepat terbangun, waktu tidur yang lebih sedikit dibanding anak normal.Sangat waspada.Rentang perhatian yang panjang, mampu berkonsentrasi pada satu persoalan dalam waktu yang sangat lama.Tekun, gigih, pantang menyerah.Cepat bosan dengan situasi rutin, pikiran yang tidak pernah diam, selalu memunculkan hal-hal baru untuk dilakukan.Spontanitas yang tinggi.

Karakteristik Relasi Sosial

Umumnya senang mempertanyakan atau menggugat sesuatu yang telah mapan.Sulit melakukan kompromi dengan pendapat umum.Merasa diri berbeda, lebih maju dibanding orang lain, merasa sendirian dalam berpikir atau pada saat merasakan suatu bentuk emosi.Sangat mudah jatuh iba, empatik, senang membantu.Lebih senang dan merasa nyaman untuk berteman atau berdiskusi dengan orang-orang yang usianya jauh lebih tua.

dikutip: http://giftedindonesia.wordpress.com/2008/04/23/karakteristik-anak-berbakat-istimewa-gifted-child/

Diposkan oleh ARDIN di 11.30