Untuk melakukan evaluasi, Diperlukan cara-cara yaitu dengan membandingkan dengan kriteria Tertentu secara langsung dapat juga melalui pengukuran terlebih Dahulu. Zainal Arifin (2014: 5). Pengertian evaluasi pembelajaran Adalah proses sistematis untuk menentukan nilai yang dilaksanakan Melalui kegiatan penilaian atau pengukuran terhadap tujuan Pembelajaran yang sudah ditetapkan sebelumnya. Dari pemahaman Konsep evaluasi yang ada diatas maka dapat diketahui beberapa Poin penting dalam evaluasi khususnya evaluasi pembelajaran.

        Dari pemahaman Konsep evaluasi yang ada diatas maka dapat diketahui beberapa Poin penting dalam evaluasi khususnya evaluasi pembelajaran.

1. Evaluasi sebagai suatu proses sistematis

        Evaluasi sebagai proses sistematis maksudnya yaitu evaluasi Dilaksankan atas dasar perencanan dan juga dilaksanakan Secara berkesinambungan.

2. Penentuan nilai

        Dalam evaluasi penentuan nilai dimaksudkan untuk Mengetahui tingkat dari keberhasilan pembelajaran yang Dilaksanakan. Nilai tersebut didapat dari informsai dan data Yang menyangkut aspek objek yang dievaluasi.

3. Tujuan

        Setiap pembelajaran memiliki tujuan yang hendak dicapai, Dalam melakukan evaluasi maka guru juga harus Memperhatikan tujuan dari pembelajaran sehingga evaluasi Yang dilakukan tidak menyimpang dari apa yang sudah Ditetapkan dalam tujuan pembelajaran.

        Evaluasi menurut Kumano (2001)  merupakan penilaian terhadap data yang dikumpulkan melalui kegiatan esesmen. Sementara itu menurut  Calongesi (1995)  evaluasi adalah suatu keputusan tentang nilai berdasarkan  hasil pengukuran. Kemudian menurut Davies mengemukakan bahwa evaluasi merupakan proses sederhana memberikan/menetapkan nilai kepada ssejumla tujuan, kegiatan, keputusan, unjuk-kerja, proses, orang, objek, dan masih banyak yang lain. Sedangkan menurut Wand dan Brown mengemukakan evaluasi merupakan suatu Proses untuk menentukan nilai dari sesuatu.

        Dapat disimpulkan bahwa evaluasi hasil belajar merupakan Proses untuk menentukan nilai belajar siswa melalui kegiatan Penilaian dan/atau pengukuran hasil belajar. Untuk menentukan nilai Sesuatu dengan cara membandingkan dengan kriteria, evaluator dapat Langsung membandingkan dengan kriteria namun dapat pula Melakukan pengukuran terhadap sesuatu yang dievaluasi kemudian Baru membandingkan dengan kriteria.

        Secara garis besar dapat dikatakan bahwa evaluasi adalah  pemberian nilai terhadap kualitas sesuatu. Cronbach  (Haris, 1985) menyatakan bahwa evaluasi merupakan pemeriksaan  yang sistematis terhadap segala peristiwa yang terjadi sebagai akibat dilaksanakannya suatu program.