Pendahuluan

         Fasilitas sekolah adalah salah satu faktor penting yang mempengaruhi motivasi belajar siswa. Fasilitas pendidikan yang memadai mencakup sarana dan prasarana yang mendukung proses pembelajaran, seperti ruang kelas yang nyaman, laboratorium, perpustakaan, dan fasilitas olahraga. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh fasilitas sekolah terhadap motivasi belajar siswa, serta implikasinya bagi peningkatan kualitas pendidikan.

Pengaruh Fasilitas Sekolah terhadap Motivasi Belajar

• Kualitas Ruang Kelas

         Ruang kelas yang bersih, nyaman, dan dilengkapi dengan peralatan yang memadai dapat meningkatkan konsentrasi dan motivasi siswa dalam belajar. Suasana kelas yang kondusif memberikan kenyamanan bagi siswa sehingga mereka lebih termotivasi untuk mengikuti pelajaran.

• Laboratorium

          Keberadaan laboratorium yang lengkap dan memadai memungkinkan siswa untuk melakukan praktik langsung terhadap teori yang dipelajari. Hal ini tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa, tetapi juga membuat mereka lebih termotivasi untuk belajar dengan penuh semangat.

• Perpustakaan

         Perpustakaan yang menyediakan koleksi buku yang lengkap dan akses ke sumber informasi digital dapat meningkatkan minat baca dan motivasi belajar siswa. Siswa yang memiliki akses ke perpustakaan yang baik akan lebih termotivasi untuk mencari referensi dan memperdalam pengetahuan mereka.

• Fasilitas Olahraga dan Ekstrakurikuler

        Fasilitas olahraga dan ekstrakurikuler yang memadai memberikan peluang bagi siswa untuk mengembangkan potensi non-akademik. Keterlibatan dalam kegiatan olahraga dan ekstrakurikuler dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dengan memberikan keseimbangan antara aktivitas fisik dan akademik.

• Studi Kasus

        Penelitian yang dilakukan di SMP Negeri 1 Babat Kabupaten Lamongan menunjukkan bahwa fasilitas belajar yang baik berpengaruh positif terhadap motivasi belajar siswa. Siswa yang belajar di lingkungan dengan fasilitas memadai cenderung memiliki motivasi belajar yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang belajar di fasilitas yang kurang memadai.

Kesimpulan

        Fasilitas sekolah memiliki peran penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Dengan menyediakan fasilitas pendidikan yang lengkap dan memadai, sekolah dapat menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung perkembangan akademik serta non-akademik siswa. Oleh karena itu, peningkatan fasilitas sekolah harus menjadi prioritas dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan.

 Daftar Pustaka

- Daulay, S. H., Fitriani, S. F., & Ningsih, E. W. (2022). Pengaruh Fasilitas Sekolah terhadap Kemampuan dan Motivasi Belajar Siswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3731-3738.

- Arumi, B. A. (2021). Pengaruh Fasilitas Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa di SMP Negeri 1 Babat Kabupaten Lamongan. Skripsi, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.

- Rahman, F. H. (2018). Hubungan Perilaku Merokok dengan Proses Belajar pada Siswa SMPN 4 Muara Ancalong Kabupaten Kutai Timur. eJournal Sosiatri-Sosiologi.