Definisi Konselor Sebaya

Menurut Zamroni dan Masturi (Ashfia et al., 2023), konseling teman sebaya adalah aktivitas saling membantu secara interpersonal di antara remaja, melalui keterampilan mendengarkan aktif dan pemecahan masalah dalam hubungan yang setara di antara teman sebaya. Dalam konseling teman sebaya, terdapat dua peran utama, yaitu konselor dan klien. Konselor sebaya adalah individu yang memberikan bantuan kepada teman sebayanya untuk membantu menyelesaikan masalah yang dihadapi. Sementara itu, klien adalah individu yang membutuhkan bantuan dari teman sebayanya. Untuk menghindari kesalahpahaman terkait istilah "konselor" yang sering dikaitkan dengan profesionalisme, konselor sebaya sering disebut sebagai fasilitator atau konselor junior. Meskipun terdapat perbedaan istilah, yang paling penting dalam praktik konseling sebaya adalah hubungan antarremaja yang saling mendukung perkembangan pribadi mereka.

Hakikat Konseling Sebaya

Secara umum, konseling sebaya adalah metode konseling yang dilakukan oleh konselor ahli, namun menggunakan perantara teman sebaya (counseling through peers). Konselor sebaya dipilih karena kelebihan-kelebihan personal yang dimilikinya, dan mereka diberikan pembekalan untuk membantu proses penyelesaian masalah teman sebayanya, termasuk masalah perilaku sosial atau pribadi di sekolah. Ketika konselor sebaya menemui batasan dalam membantu temannya, mereka dapat berkonsultasi dengan konselor ahli untuk mendapatkan bimbingan lebih lanjut. Selain itu, konselor sebaya juga diharapkan dapat mengarahkan temannya untuk mendapatkan bantuan langsung dari konselor profesional bila diperlukan. Dengan demikian, konselor sebaya bertindak sebagai penghubung (bridge) antara konseli dan konselor ahli, baik dalam menyediakan layanan konselor ahli maupun memfasilitasi konseli untuk memperoleh layanan yang diperlukan (Astiti, 2019).

Pentingnya Konselor Sebaya di Kampus

Konselor sebaya memainkan peran penting dalam mendukung kesehatan mental dan emosional mahasiswa di lingkungan kampus. Sebagai teman sejawat, mereka lebih mudah memahami tantangan yang dihadapi mahasiswa lain, sehingga menciptakan suasana yang nyaman dan akrab untuk berbagi masalah, baik akademik, sosial, maupun pribadi. Konselor sebaya lebih mudah diakses dan sering kali menjadi pilihan pertama untuk bantuan awal, karena mereka berada di lingkungan yang sama dan berinteraksi langsung dengan mahasiswa lainnya. Mereka juga dapat memberikan rujukan kepada layanan profesional jika diperlukan, membantu menciptakan lingkungan kampus yang lebih suportif dan inklusif. Selain manfaat bagi penerima bantuan, peran konselor sebaya juga membantu pengembangan keterampilan seperti kepemimpinan, empati, dan komunikasi bagi konselor itu sendiri. Keberadaan konselor sebaya dapat mengurangi stigma pencarian bantuan psikologis di kalangan mahasiswa dan mendukung kesejahteraan bersama di lingkungan kampus.

Proses Konseling

Tahapan-tahapan dalam proses konseling meliputi:

• Persiapan: Meliputi kesiapan fisik dan mental konselor, lingkungan, perlengkapan, pemahaman tentang konseli, serta pengaturan waktu.
• Rapport: Membangun hubungan baik antara konselor dan konseli sejak awal hingga akhir sesi konseling, ditandai dengan rasa aman, kebebasan, saling percaya, dan penghargaan.
• Pendekatan Masalah: Konselor memberikan motivasi agar konseli bersedia menceritakan masalahnya secara terbuka.
• Pengungkapan: Konselor membantu konseli menggali lebih dalam untuk menemukan inti masalah dan membuat kesepakatan dalam menyelesaikannya.
• Diagnostik: Konselor menetapkan faktor penyebab masalah yang dihadapi konseli.
• Prognosa: Konselor dan konseli menyusun rencana penyelesaian masalah.
• Treatment: Implementasi rencana penyelesaian masalah, di mana konselor memberi dukungan agar konseli dapat mengembangkan diri sesuai potensinya.
• Evaluasi dan Tindak Lanjut: Mengevaluasi efektivitas konseling yang telah diberikan dan menentukan langkah tindak lanjut yang tepat (Astiti, 2019).